1.注音
瓯 (ōu) 越 翼轸(zhěn) 懿 (yì) 范 襜帷(chān) 骖騑(cānfeī) 雕甍(méng) 舸 (gě) 舰 潦水(1ǎ0) 孤骛(wù) 彭蠡(Iǐ)
2.古今异义
时维 (古义:语气词;今义:维护 维持) 九月
3.一词多义
引 控蛮荆而引瓯越(动词,连接)
引而不发(动词,拉弓)
引兵出战(动词,率领)
左右欲引相如(动词,拉)
操军不利,引次江北(动词,带领)
属 序属三秋(动词,适值)
吾属今为之虏矣(名词,类、等、辈)
屈原属草稿来定(动词,写作)
属予作文以记之(动词,嘱咐、嘱托)
4.词类活用
襟三江而带五湖(动词的意动用法,以…为襟、以……为带)
雄州雾列,俊采星驰(名词作状语,像雾一样)
穷岛屿之萦回(形容词活用作名词,曲折回环的景致)
山原旷其盈视(动列活用作名词,视野)
5.文言句式
(1)倒装句
童子何知,躬逢胜饯(宾语前置,即“知何”)
访风景于崇阿(状语后置,应为“于崇阿访风景”)
(2)省略句
响穷彭蠡之滨(省略了介词“于”,应为“响穷于彭蠡之滨”,
6.作者作品
王勃(650-676)唐代史学家。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。诗与文均负盛名,和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。有《王子安集》。
1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
“南昌故郡,洪都新府”__历史久远;”星分翼轸,地接衡庐” __ 界域辽阔; “襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”地势宏伟。
2.作者运用了哪些艺术技巧使本文具有声势浩荡、景象万千的特色?
作者以华美的语言、悦耳的音响、艳丽的色彩作为材料,描绘滕王阁的地理环境、建筑特包、宴会盛况及自我感受,表现主题,使本文具有声势浩荡、景象万千的特色。
(1)语言:形象(例如,写滕王阁的气氛“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地”等);精确(例如,写登上滕王阁后的视野,对近景、中景、远景的描写就十分精确);富于感情色彩(激昂、豪迈)。句式在整齐的基础上变化,在变化中达到完整化(以四六句为主,三字句和七字句间杂),韵律协调,节奏和谐,读起来朗朗上口,听起来悦耳动人。
(2)色彩:作者运用多彩的文笔,从动态和静态的角度描绘秋时风光,意境开阔,读后使人心旷神怡。例如.“云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等。
(3)音响:在文中,我们不仅看到了秋日的奇景,还听到了船民飘逸清幽的渔歌和飞雁的悲呜,例如,“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”等。
总之,呈现在读者面前的滕王阁,是一座气势非凡、雄伟壮丽的直体的楼阁,说明作者在写作上具有高超的艺术技巧。
3.第二段中秋静的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同?
一反传统中“悲秋”的习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈的情致。 “潦水尽而寒潭清”,清澈的潭水给人清爽的感觉;高耸入云、溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的朦胧秋景,“闾阎扑地……青雀黄龙之舳”的寓庶祥和,都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自已的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来,给人以天衣无缝、妙合无垠之感。
4.第二段描述了什么内容?有何作用?
写三秋时节滕王阁的万下气象和自然景观、人文景观。文章节奏加快,表明心潮起伏。文章集众美于一体,表现了滕王阁及与会人物之美,精神视野极其开阔。而其中“雁阵惊寒”时时在点明季节时令,时时在暗示人生悲剧意义的一面,时时在阐释人生无常的哲理。
1.注音
瓯 (ōu) 越 翼轸(zhěn) 懿 (yì) 范 襜帷(chān) 骖騑(cānfeī) 雕甍(méng) 舸 (gě) 舰 潦水(1ǎ0) 孤骛(wù) 彭蠡(Iǐ)
2.古今异义
时维 (古义:语气词;今义:维护 维持) 九月
3.一词多义
引 控蛮荆而引瓯越(动词,连接)
引而不发(动词,拉弓)
引兵出战(动词,率领)
左右欲引相如(动词,拉)
操军不利,引次江北(动词,带领)
属 序属三秋(动词,适值)
吾属今为之虏矣(名词,类、等、辈)
屈原属草稿来定(动词,写作)
属予作文以记之(动词,嘱咐、嘱托)
4.词类活用
襟三江而带五湖(动词的意动用法,以…为襟、以……为带)
雄州雾列,俊采星驰(名词作状语,像雾一样)
穷岛屿之萦回(形容词活用作名词,曲折回环的景致)
山原旷其盈视(动列活用作名词,视野)
5.文言句式
(1)倒装句
童子何知,躬逢胜饯(宾语前置,即“知何”)
访风景于崇阿(状语后置,应为“于崇阿访风景”)
(2)省略句
响穷彭蠡之滨(省略了介词“于”,应为“响穷于彭蠡之滨”,
6.作者作品
王勃(650-676)唐代史学家。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。诗与文均负盛名,和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。有《王子安集》。
1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
“南昌故郡,洪都新府”__历史久远;”星分翼轸,地接衡庐” __ 界域辽阔; “襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”地势宏伟。
2.作者运用了哪些艺术技巧使本文具有声势浩荡、景象万千的特色?
作者以华美的语言、悦耳的音响、艳丽的色彩作为材料,描绘滕王阁的地理环境、建筑特包、宴会盛况及自我感受,表现主题,使本文具有声势浩荡、景象万千的特色。
(1)语言:形象(例如,写滕王阁的气氛“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地”等);精确(例如,写登上滕王阁后的视野,对近景、中景、远景的描写就十分精确);富于感情色彩(激昂、豪迈)。句式在整齐的基础上变化,在变化中达到完整化(以四六句为主,三字句和七字句间杂),韵律协调,节奏和谐,读起来朗朗上口,听起来悦耳动人。
(2)色彩:作者运用多彩的文笔,从动态和静态的角度描绘秋时风光,意境开阔,读后使人心旷神怡。例如.“云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等。
(3)音响:在文中,我们不仅看到了秋日的奇景,还听到了船民飘逸清幽的渔歌和飞雁的悲呜,例如,“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”等。
总之,呈现在读者面前的滕王阁,是一座气势非凡、雄伟壮丽的直体的楼阁,说明作者在写作上具有高超的艺术技巧。
3.第二段中秋静的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同?
一反传统中“悲秋”的习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈的情致。 “潦水尽而寒潭清”,清澈的潭水给人清爽的感觉;高耸入云、溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的朦胧秋景,“闾阎扑地……青雀黄龙之舳”的寓庶祥和,都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自已的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来,给人以天衣无缝、妙合无垠之感。
4.第二段描述了什么内容?有何作用?
写三秋时节滕王阁的万下气象和自然景观、人文景观。文章节奏加快,表明心潮起伏。文章集众美于一体,表现了滕王阁及与会人物之美,精神视野极其开阔。而其中“雁阵惊寒”时时在点明季节时令,时时在暗示人生悲剧意义的一面,时时在阐释人生无常的哲理。
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A翼轸(zhěn) 瓯越(ōu) 懿范(yí) 骖騑(cān)
B崇阿(ā) 凫渚(fú) 绣闼(tà) 雕甍(hóng)
C舸舰(gě) 序属(zhǔ) 鼎食(dǐng) 檐帷(chān)
D.台隍(huáng) 流丹(dǎn) 潦水(liá0) 暂驻(zàn)
2.下列加点字解释完全正确的一项是( )
A枕夷夏之交(倚,据) 俊采星驰(人才)
B潦水(蓄积的雨水) 序属三秋(属于)
C披绣闼(披上) 云销雨霁(雨过天晴)
D.彩彻区明(颜色) 下临无地(从高处往下探望)
3下列加点词的用法与其他三项不相同的一项是 ( )
A雄州雾列,俊采星驰
B顺流而东行
C人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻
D飞阁流丹,下临无地
4下列表述有误的一项是 ( )
A王勃、骆宾王、卢照邻和杨炯,人称“初唐四杰”,其中王勃最为杰出。
B王勃,字子安,他的“海内存知己,天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是千古传诵的佳句。
C《滕王阁序》是王勃赴交趾探亲,路过南昌遇到当地名士在滕王阁大宴宾客时,即兴创作的。
D《滕王阁序》原名为“秋日登洪府滕王阁饯别序”。第二段写景,点明举行宴会的时间和地点,描绘滕王阁的高峻以及登楼所见的景物,由远及近进行描绘。
阅读理解
董槐,字庭植,濠州定远人。少喜言兵,阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。父永,遇槐严,闻其自方,怒而嘻曰:“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。”槐心愧.乃学于永嘉叶师雍。