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志愿指导 | 郑德祥:艺术类专业志愿填报攻略

时间:2024-02-22 14:50:22

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志愿指导 | 郑德祥:艺术类专业志愿填报攻略

艺术类专业招生是普通高校招生的重要组成部分,考生人数约占普通高考总人数的10%左右。浙江省艺术类专业省统考包括美术类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类等8个类别,艺术类专业类别的多样性和录取规则的复杂性,正是艺术类专业志愿填报的难点所在。除中国美术学院、浙江音乐学院艺术类“三位一体”招生外,艺术类专业招生录取分两批进行。

郑德祥

中国教育在线特约专家

绍兴文理学院招生与就业处副处长

01

艺术类第一批志愿填报攻略

艺术类第一批为传统志愿,每位考生可填报2个院校志愿,实行志愿优先的投档录取原则。

1.第一志愿选择要稳中求胜。从高校办学层次看,经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校和双一流等重点院校的艺术类专业基本上在该批次招生。从高校投档录取进程看,第一志愿生源充足,完成招生计划,则该高校本批次当年招生结束,只有在第一志愿生源不足,未完成招生计划的情况下,才会继续录取第二志愿考生。从考生志愿先后顺序看,如未被第一志愿院校录取,能否继续投档到第二志愿院校,要看该志愿院校的第一志愿录取结束后是否还有未完成的剩余计划,因此第二志愿的投档录取率通常比较低。由此可见,在艺术类第一批传统志愿模式下,第一志愿的选择是志愿填报的关键所在,在填报第一志愿时,考生需合理评估,稳中求胜,原则上第一志愿应选择录取几率大的院校,切勿盲目填报。

2.甄别符合报考条件的院校与专业。该批次同时存在专业校考和专业省统考两种类型,对于已取得高校艺术类专业校考合格证的考生,既可以填报已取得校考合格证的对应院校专业,也可以填报采用专业省统考的院校专业,而未取得高校艺术类专业校考合格证的考生,只能填报采用专业省统考的院校专业。为避免因不符合条件而造成退档等问题,考生在填报志愿时,需筛选出符合自身报考条件的院校与专业,凡招生计划中未注明“只招参加浙江省艺术类专业省统考(XX类)且成绩合格的考生”“无艺术类专业考试要求”的均为“专业校考”。特别提醒,一些院校对考生高考文化成绩、外语成绩、专业省统考成绩等有特别要求,考生须符合要求才能填报。

3.根据个人成绩特点确定志愿顺序。该批次在投档录取时,按照各招生院校的艺术类专业录取规则择优录取。不同院校、不同专业的录取规则不完全相同,主要有三种类型:按专业成绩择优录取、按文化成绩择优录取、按综合成绩择优录取。在志愿填报时,考生须认真查看目标院校艺术类专业的录取规则,根据自身的专业、文化与综合成绩的特点,确定报考院校的难易顺序。

特别提醒:省级统考未涵盖的专业,如书法学专业的考生,因未参加专业省统考,只能填报艺术类第一批,如未能在该批次录取,考生只能根据其文化成绩去填报普通类平行志愿。省统考涵盖的专业,未被艺术类第一批录取的考生,进入后续艺术类第二批平行志愿的投档程序,即不影响艺术类第二批投档。

02

艺术类第二批志愿填报攻略

艺术类第二批为专业平行志愿,投档比例1:1。根据考生综合成绩,按各类别实考人数的60%、90%分两段填报志愿、分段录取。

1.切勿错过第二批第一段志愿填报时间。在艺术类的8个类别中,每一类别前60%考生为第一段上线考生。我省艺术类考生首次志愿填报时间为6月29日至6月30日,符合艺术类“三位一体”招生、艺术类第一批和第二批第一段的考生,均需在该时间段内填报志愿。根据往年志愿填报情况,通常会有个别第一段上线的考生错过志愿填报时间。艺术类第二批第二段志愿填报时间一般在7月下旬,考生须关注浙江省教育考试院发布的志愿填报时间安排。

2.选择合理的专业平行志愿梯度。考生应根据个人艺术类综合成绩位次,参考往年艺术类第二批平行志愿投档情况,选择不超过30个专业平行志愿,按照“冲、稳、保”的基本原则进行合理布局,由难及易,适当拉开档次和梯度,提高录取几率,切忌过于扁平化。

特别提醒:我省艺术类一段线并非艺术类本科线,一段线上考生人数大于本科招生计划数,因此刚上一段线的考生,能冲进本科的几率较小,在志愿填报时,应重点考虑高职专科专业,并填好保底志愿。

3.兼顾普通类平行志愿填报,增加录取几率。省统考涉及的8个艺术类别,考生人数差别很大,通常美术类考生有2万余人,编导类5-6千人,音乐类、影视表演类、摄制类、播音主持类各3千人左右,舞蹈类、时装表演类考生人数相对较少,均不上千人。各类别招生计划数差别也很大,根据往年情况,一般在艺术类第二段平行志愿填报时,除美术类之外,其余7个类别剩余招生计划均不多,尤其是影视表演类、时装表演类、播音主持类、摄制类招生计划不到百人。由此可见,并非人人都能如愿被艺术类专业所录取,考生在7月下旬填报艺术类第二段平行志愿时,还应根据其高考文化成绩同时填报普通类第二段平行志愿,以增加选择与录取的机会。

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