充分发挥支部在学校建设中的战斗堡垒作用
××县××中学是一所县××××中学。现有教学班××个，学生××××名，教职工×××名，党员××名。学校党支部坚持融合推进党支部建设标准化和党建统领“一强三创”行动，在做好党史学习、党员教育、党员发展、党费收缴、党风廉政等常规工作的同时，将教学质量、控辍保学、班子队伍建设、师德师风建设、学生思想道德建设高度融合，依托“××、××”党建载体，积极推进党建统领“立德树人”根本任务。先后被国家、省市各级部门授予“国家××××学校”“ 全国××××学校”“××省××××学校”“××省××××”等称号。
一、紧扣党史学习，为学校发展“汲取力量 ”
以建党百年为契机,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，融党史学习教育于立德树人全过程。
（一）坚持在百年党史中汲取力量
将开展好党史学习教育作为师生“必修课”，引导师生坚定信念信仰，勇担时代重任。举办党史学习教育专题读书班×期，集中学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。向党员发放《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习资料××余本。坚持教职工会前集中学习党史内容，每周发布党史学习资源，教职工平均撰写党史学习内容××××字，撰写党史学习心得体会×篇。让广大教职工要始终牢记为党育人、为国育才使命，守好教育主阵地，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，努力办人民满意的教育。
（二）坚持在红色资源中学史增信
组织师生分批次到××××、××××等红色基地，开展“追寻红色印记”革命传统教育，让师生接受红色文化熏陶，感悟红色文化底蕴，培养家国情怀，厚植爱国主义情操。
（三）坚持活动创新中学史崇德
制定“六个一”活动计划，组织师生观看一场党史影片、研读一本党史书籍、撰写一篇心得体会、绘画一幅宣传海报、唱一首颂党歌曲、参加一场知识竞赛。组织学生观看《建党伟业》、《南昌起义》等优秀影片，利用阅读课组织学生集中诵读了《沁园春·长沙》、《水调歌头·重上井冈山》等红色经典诵文及爱国励志佳作，引导广大学生在读红色经典中，重拾峥嵘岁月记忆，在诵红色经典中，重温革命历史情怀。
（四）坚持在学史力行中为民办事
立足教育本职工作，把学习党史同服群众结合起来，通过校园文化艺术节、“建党100周年”师生书画展，为全县人民送上一份文艺大餐；围绕全县“××”建设，打造最美街区，栽植×××苗××余株；组织师生为重病教师募捐善款，帮助解决生活实际问题；开展“四类学生”家庭控辍保学政策宣讲，确保零辍学，巩固教育脱贫攻坚成果等活动。提高新形势下服务学校、服务教师、服务社会的能力，提升办学质量，以优异成绩迎接建党一百周年。
二、紧扣队伍建设，培养教书育人“新力量”
××中学支部始终坚持以筑强战斗堡垒为关键任务，以“抓教育首先抓党建、抓党建关键抓班子，抓质量首先抓教师、抓教师关键抓教风”为抓手，以“正思想、树形象、提质量、强师风”为主线，紧扣党员队伍建设。选优配强学校领导班子，推荐任用×名优秀处室主任到副校长岗位，×名优秀党员到处室主任岗位。增强党务干部业务能力，选派党务干部到县委组织部进行了两个月轮训，进一步提升了学校党务工作质量。坚持标准，注重在优秀青年教师中发展党员，推选×××等××名优秀党员上示范课，利用“同步课堂”与全县××个乡镇中学进行互动授课××节次，加强了示范带动辐射作用；选聘×××等××名优秀党员教师与年轻教师开展“1+1”“1+N”结对帮扶，指导青年教师提升教育教学能力。推出积极分子×名，发展对象×名，预备党员×名。去年，学校涌现了×名“××省特级教师”、×名县级优秀教师、×名县级优秀班主任。学校各项考核均位于全县同类学校前列，同时还承办了全县“中考论坛”，完成了全国青少年足球特色学校和省级文明校园验收，学校社会影响力进一步增强。
三、紧扣组织建设，助力教学质量“新提升”
校党支部紧扣组织建设标准，听民需解民忧，围绕“立德树人”根本任务，以党建引领为抓手积极探索适合自身发展的教学模式，通过和周边县区优秀学校相互交流的形式，把先进的教育理念引入课堂，把优秀的教育文化引入校园，组织党员教师先后了两次向××学校学教法、学管理、同题联考、深入推进教学改革。开展××听课、××赛课、推行集体备课制，改教案为学案、改作业本为作业纸。坚持初一教育抓习惯养成、初二教育抓素质提升、初三教育抓质量成果，着力提升教育教学质量。对教学工作环节全方位跟踪监控，从备课、上课、作业批阅等重点环节加强检查指导。积极推进教研教改，着力打造精品课程、精品团队、精品学校。××××届初三毕业会考全县前100名，我校进入××人，普通高中升学率××%，高出全县平均升学率××个百分点；七科合格率××%，高出全县平均七科合格率××个百分点。学校××××年×月被县委、县政府授予“教育工作先进集体”称号。
四、紧扣智慧党建，激发工作“新活力”
面对大数据时代对党建工作新要求，××中学党支部积极开展“智慧党建”建设，拓展党建工作“新阵地”。着力构建“××党建”、“学习强国”、微信公众号、党员微信群为一体的“互联网+”格局，开启“党建宣传+掌上学习”模式，及时展示党支部“三会一课”、主题党日、党员学习、志愿服务、优秀党员风采、精神文明创建等方面的亮点工作，推进了党务公开，激发了党员参与党建工作的热情。对“××党建”、“学习强国”等平台学习下达日学习任务及时跟进通报。将集中学习中国革命史、社会主义建设史与个人自学相结合，在党支部统一安排下，党员在“学习强国”平台学习观看《八月桂花遍地开》、《为了和平》、《电波凌云》等纪录片，撰写心得体会200余份，进一步筑牢了党员思想防线。近年来，“智慧党建”已成为××中学支部党建活动开展的一个重要移动载体。为党建发展插上了“信息化的翅膀”；充分激发了广大党员参加学习教育、争当优秀党员的内生动力，激发了工作新活力。
五、紧扣基础保障，丰富德育教育“新生活”
校党支部紧扣基础保障标准，建立健全“六大机制”，即党员公开承诺制度、党员亮牌上岗制度、党群共建共享制度、党员结对帮扶制度、党员开放培训制度、党员动态评价制度等。重点推进德育“四化”建设，即“德育活动品牌化、习惯养成常规化、校本培训特色化、家校合作常态化”。组织开展10多项精品教育活动，如：“××”“××”研学、瞻仰烈士纪念馆、“展青春风采、庆祖国华诞”班级歌咏比赛等活动，促进了学生的全面健康发展。制定了《××中学德育工作实施方案》，采取“一二四六六”德育教育模式，对学生进行6大主题教育，即围绕“一个目标：落实立德树人根本任务”；“两条主线：学校—家庭—社会、老师—学生—家长”；“四种方式：讲—做—写—评”；“六大主题：爱党爱国教育、习惯养成教育、前途理想教育、生命健康教育、特色教育、诚信教育”；“六种途径：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”引导青少年扣好人生第一粒扣子。
六、紧扣载体建设，树立结对帮扶“新标杆”
一个支部，就是一个战斗堡垒；一个品牌，就是一面先锋旗帜。××中学党支部围绕学校教育教学中心工作实际，着眼于促进学生的全面发展，创建了“××”党建品牌。结合“两学一做”及“一强三创”行动，开展“党员先锋岗”、“党员示范课”、“天翼杯”班班通大赛、“一师一优课”等教学技能活动，培养了一批党员教学骨干。加强党建带团建作用发挥，通过各类团队主题活动吸收新团员×××名。举办师德培训，开展《习近平的七年知青岁月》等读书交流会，使党员树立正确的三观。实施“双培一推”工程，通过教研组、年级组推荐，在年轻骨干教师、优秀班主任中发展党员×名。党员骨干结对帮扶××名年轻教师。在党员联系学困生上，与××名留守“四类学生”帮扶。××名教师与学困生结对帮学。通过品牌的创建，提升了学校党建和教育教学整体质量。
今后，××中学党支部将进一步把深化特色党建活动与服务师生有机结合起来，为推进学校全面深化改革、加快学校内涵发展提供坚强保证和强大动力。我们始终坚信，在“一强三创”的护航引领之下，××中学党支部将会乘风破浪，攻坚克难，紧跟新时代步伐，昂头迈入高质量发展。
