小学语文考试中，不管是平时语文考试还是小升初考试中，扩句和缩句是考点之一，看似非常简单，但是做错的学生还是比较多。所以，在复习的过程中不能忽视，部分学生做错的原因就是没有把方法掌握牢固，导致失分。笔者在这里整理扩句与缩句的方法，学生只要掌握此方法，运用此方法多练习，就不会失分。那么，扩句与缩句的方法到底是什么？
缩句的方法：缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。具体操作方法：不管再复杂的句子，只要回答出，谁？ 干什么？ 怎么了？
例子：鲜艳的旗帜在广场上空飘扬。
具体分析： 谁：旗帜 ；干什么：飘扬。缩句的正确答案就是：旗帜飘扬。
缩句需要注意五点：1.去掉全部枝叶，只保留句子的主干；2.否定句子的否定词要保留。3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及 它们连带着的重要词语要保留。4.疑问句中表示疑问的词语要保留。5.缩句的句子不能保留“的、地、得‘’，但可以保留“着、了、过”。删除“的、地‘’前面的词，去除“得”后面的词。
譬如：我激动得流下晶莹的眼珠。按照前面的方法，缩句为：我流下眼泪。
扩句的方法：扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。扩句最直接的方法就是：增加 什么样的？怎样？……
例子：1.老师批改作业。
思路分析：什么样的老师？ 怎样批改？谁的？
改为：年轻漂亮的老师认真地批改同学们的作业。
需要注意三点：1.保留原来的意思。2.不能改变句子的结构。3.在句子的四个地方扩，“谁”之前扩，“怎么”之间扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。
学生掌握扩句和缩句的方法关键在平时练习，在练习中巩固和掌握。
注意：学生缩句错误的主要原因没有保留句子的主干部分，扩句错误的原因是改变了句子的原意。
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