花山区陈丽数学教育名师工作室主持的市级课题《基于数形结合的小学数学概念教学的实践研究》于11月立项。立项以来，课题组根据工作室成员校实际情况，以学习培训为基础，以课例研讨为抓手，多形式、多渠道开展了问卷调研、基于数形结合的小学数学概念梳理、专题讲座、 课例研讨等一系列扎实有效的研究活动，积极探寻基于数形结合的小学数学概念教学策略。
目前，课题已进入总结阶段。为总结课题研究成果，增进课题组成员之间课题研究成果的相互交流与学习，课题组于8月开展了课题典型案例与论文征集活动。10月，课题组对征集到的课题组成员的典型案例和研究论文，在不署名的情况下，组织全体课题组成员进行自评与互评，按照得分评出获奖等次。经过课题组成员认真评选，评出课题典型案例一等奖5篇、二等奖5篇。评比产生课题论文一等奖4篇、二等奖6篇。
此次活动的开展，让课题组成员就共同参与的课题提炼各自的研究成果，在相互学习中加深对课题的认识，以个体研究的组织化来促进课题研究的整体优化，为后续的课题研究提供经验，达到群策群力、相互启发、智慧共享的效果，也有利于课题研究成果质量的提升。（陈丽 审核：许先哲）
【来源：马鞍山市教育局_信息发布_ 区县动态_花山区】
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