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九江新闻网讯（赵丹）课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，高效，有生命力的课堂是教师努力的目标。为充分发挥优秀教师的引领作用，九江双语实验学校初中部英语学科开展了骨干教师示范课活动。10月18日上午第四节课，市骨干罗华明老师在七年级8班呈现了一堂精彩的读写课，初中全体英语教师前去观摩，受益匪浅，意犹未尽。
本堂课选自人教版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?Section B 2a-2c部分，内容为辨别物品的所有者。课前，罗老师精心设计课件，以 What’s in your schoolbag？歌曲导入，引导学生复习有关学习用具的词汇，激活学生原有的背景知识。接着，通过让学生看图片说单词，看图片拼单词，并进行加分机制巩固单词，给学生开口的机会，体验到了成功，课堂气氛热烈。在最难的环节中，让学生充分练习询问物品主人的表达方式，促使听力环节，学生更容易听懂。一些重要短语和表达方式同时呈现在板书上，一目了然。罗老师询问学生平日最容易丢失的学习物品，如何找到丢失的物品？如何找到物品主人？抛出一系列问题供学生探讨，有了前期的语言输入，在这个环节，学生能结合自己的生活实际表达自己的观点，把整堂课推向了高潮。在文本分析环节，罗老师深度解剖教材，利用现代多媒体技术，采用听力和阅读结合方式，读前预听，分段听及读后让学生结合听到的内容填空等方式让学生熟悉了失物招领应用文体的写作，真正实现了让阅读指向写作的目的。罗老师对重点的把握和难点的突破作了较好的处理，成功有效地完成了预定的教学任务。这堂课节奏明快，环环相扣，学生热情高涨，思维敏捷，认真听课，积极参与，输出有效，展示出罗老师较强的专业素养和教学技能。随后，英语组全体老师对罗老师的课进行了集中研讨，指出了亮点，也提出了宝贵的建议。
教师的成长是一场修行，任重道远。教师在此过程中应该博采众长，力学笃行，凝聚团体的力量，共同写好教育的奋进之笔。
