在初中农村英语听力教学活动中，教师要采取积极有效的方法，加强对学生学科素养的培养，提高学生的听说读写能力，让学生能够更加适应未来的学习和生活。在英语已成为一种主要的国际用语的今天，听的能力在听、说、读、写四种语言交际的主要技能中占有首要的地位，是学生必须掌握的一门技能。但在英语教学中，听力一直是一个比较薄弱的环节。“农村初中学生”是指学校地处农村，生源来自农村，教育设施配备相对薄弱的初中在校生。现阶段，农村中学的学生的英语水平和城里的孩子存在很大的差距，这一点从中考结果可以看出，尤其是听力部分的得分率更是不可比。新课标对初中生的听力能力提出了更高的要求，明确规定了初中生在听力中应掌握的功能意念项目。在英语听力教学活动中，整个教学活动存在一些误区，口语代替了规范用语，缺乏有效的听力训练。教师在教学活动中，缺乏对听力试题的有效研究，难以实现听力教学的科学指导。因而，在当前的农村初中英语听力教学活动中，教师要加强改革与创新，结合针对性的英语与听力教学内容，加强对学生英语听力能力的锻炼和培养。
1 创新教学理念，加强兴趣培养在初中农村英语听力教学活动中，教师要充分考虑到教学资源的影响，并且能够综合新课标的教学要求，加强教学理念改革和创新，以更加注重对学生学习兴趣的激发，让学生能够积极主动的参与到听力课堂当中[1]。因而在听力教学活动中，教师要选择学生感兴趣的内容，联系现实生活，充分调动学生学习热情。例如，在“Our school life”教学中，为了加强对学生听力能力的培养，在正式上课之前，教师可以为学生播放相应的音频，让学生能够对本单元所要学习的内容有一个初步的认识，并且能够结合具体的音频对 by bike，by subway，by bus，onfoot，by plane，by car 等相应的英语单词有一个更深刻的认识和理解。教师还可以结合教具，为学生展示不同类型的交通工具模型和图片，让学生能够来说一说不同交通工具用英文的表达方式。在正式上课的过程中，教师还可以通过与学生之间的互相问好，让学生能够加强前期所学问候语的使用，强化学生学习过程，加强对学生听力能力的锻炼。
2 加强教学指导，提高听力能力通过加强听力教学指导，及时纠正学生不正确的发音，并且能够有效矫正，让学生能够养成良好的学习习惯，使得学生在课堂当中能够加强与他人的沟通交流，提高学生英语听力基础。在农村初中英语听力教学活动中，教师要加强多媒体技术的使用，充分使用现有的教学资源，为学生构建一个良好的学习环境，加强对学生听力能力的锻炼和培养。例如，在“Theseasons and the weather”教学中，为了指导学生加强天气词汇，不同节日名称的学习。在听力教学活动中，教师可以结合重点短语，让学生加强听力锻炼。在指导学生进行口头表述的过程中，针对学生发音不准确的地方要及时的纠正，并且能够帮助学生加深记忆，让学生能够对相应的词汇，产生更深刻的认识和理解，加强对学生听力能力的锻炼。在听力教学活动中，教师可以指导学生进行小组听力练习活动，加强对学生听力能力的锻炼，让学生能够养成良好的听力习惯，并掌握听力的技巧和方法。为了提高学生的听力能力，在指导教学的过程中，教师要根据学生所存在的问题，采取针对性的办法加强解决，不断强化学生的学习过程，让学生能够产生更深刻的情感体验。针对部分发音不准确的学生，教师可以借助多媒体技术为学生进行循环播放相应音频，让学生能够在聆听的过程中，有效纠正语音上面的错误。
3 丰富教学资源，掌握听力技巧通过借助更加丰富的英语听力教学资源，不断强化农村初中英语听力教学的过程，丰富英语听力教学内容和资源，指导学生加强合作学习，有效提高初中英语听力教学的整体质量。为了让学生能够掌握英语听力的技巧，在农村初中英语听力教学活动中，教师还需要综合效应教学内容，选择合适听力材料，加强研究，不断拓展学生的英语思维，有效培养学生的创新能力，加强对学生听力训练，让学生能够掌握英语听力的技巧和方法[2]。例如，在“How to Keep healthy”教学中，教师可以利用互联网在网络上寻找丰富的教学资源，同时还可以结合相应的视频。在指导学生观看视频，听语音的过程中，加强对学生英语听力能力的锻炼。在指导学生进行模仿的过程中，让学生能够掌握听力学习的技巧和方法。为了提升农村初中英语听力教学的整体质量，在听力教学活动中，教师还可以指导学生来进行自学，通过加强检查学生导学案完成情况，以及学生的实际学习情况，综合录音，加强对学生语音的纠正，让学生能够听录音，并进行有效的跟读。在指导学生进行长期练习巩固的过程中，有效培养学生的语感，让学生对英语知识有更深刻的认识和理解，逐渐内化，激发学生的听力学习兴趣，提升初中英语听力教学整体质量。
4 结语总之，在初中英语听力教学活动中，教师要改变传统教学方式。通过有效的教学活动，让学生能够了解英语文化知识，并且能够积极主动的参与到课堂当中，加强听力练习，提高学生学习的整体效果。为了提高学生的英语听力能力，在实际教学活动中，教师要加强课题研究，结合针对性的教学活动，有效解决初中英语听力教学中存在的问题，构建高效的英语课堂。
