齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 赵夏晔 高茹 见习记者 樊瑞琳 摄影记者 王媛
9月24日，在济南市历下区玖玺小学主办的“名家名校 阅见世界”著名儿童文学作家汤素兰阅读讲座暨玖玺小学首届儿童成长分享会的活动现场，全国政协委员，著名儿童文学作家，湖南师范大学文学院教授汤素兰就如何为孩子选择合适的书籍、怎样培养孩子的阅读习惯、如何激发孩子的想象力进行了分享。
在提问环节，很多孩子和家长们都举手提问，抓住这次难得的机会请教。“百科全书是不是适合我们看。”历下区玖玺小学的一位小学生问。“百科全书是非常适合小学生阅读的书籍，它是一种工具书，并不需要天天读，可以根据自己的需求查阅相关词条。”汤素兰认为，百科全书涉及的更多是科学知识，除此之外还要阅读诗歌、散文、绘本、童话故事和小说等书籍。
“看什么书能提高我们的写作能力？”在场的孩子问。汤素兰说，每一本好的文学作品都可以提高写作能力。“关键在于你是否能够认真阅读。”她以《丑小鸭》为例，说明了讲故事是告诉读者故事发生的时间、地点等要素，在阅读的过程中能够把这些内容都留意到，写作能力就自然会提高。
“孩子喜欢听书，却不喜欢看书，怎么样让孩子能爱上阅读？”一位家长向汤素兰提问。汤素兰说，听书的出现是因为现在的生活节奏加快，人们没有更多的时间读书，她认为利用闲暇时间听书其实也是一种阅读方式。“如果一个孩子没有爱上读书，一定是没有找到适合他读的那本书。”她建议，家长可以找一本孩子比较感兴趣的书，例如孩子的同学朋友都比较感兴趣的书，从这样的书开始阅读。”
“孩子喜欢看带画儿的书，怎么样能引导他们识字？”现场家长问。汤素兰说，一、二年纪识字量还不多的小朋友适合看绘本。绘本的文字较少图画多，而且图画能够呈现文字所表达的内容，能让小朋友不用拼音也可以看明白绘本内容。识字是一个日积月累的过程，在平时交谈的过程中，也对孩子识字有提升的。“我的孩子小的时候，从未教他正经识过字，但是他上学时《参考消息》已经读得明白，街上的标牌上他只要认得一个，就特别兴奋，想把所有的字都认全。所以教孩子识字无处不在的。”
对于家长应该怎么引导孩子拒绝一些快餐化的、一味迎合孩子的书，汤素兰说，家长在对孩子做出引导时，不可能在所有的书中挑选出合适的书。大家可以选择一些阅读推广人或者名校推荐的书籍。如果家长时间比较充裕，可以把想给孩子读的书自己先阅读一遍，看看是否真的具有给孩子阅读的价值。
