孩子幼小衔接阶段，语文启蒙至关重要，最近鱼sir也时常收到很多家长的问题：“直播课和AI课到底有什么区别，这个阶段的孩子该如何进行选择？”
其实直播课和AI课由于性质不同，是很难进行比较的，而且这样的比较对录播课本身也并不公平。
不过为了给家长们做更多参考，今天，我也以瓜瓜龙语文AI课和火花大语文直播课同样针对幼小衔接孩子的课程做个对比评测，从课程安排、课程体系、课堂体验及师资与服务4个维度来分析一下，看看到底该如何为孩子选择。
1、瓜瓜龙语文和火花大语文的课程安排对比
火花大语文和瓜瓜龙语文最大的不同，就是其课程安排。火花大语文采用的是三固定教学模式，即固定时间、固定老师、固定学伴。
以L3级别为例，全年共96节课，每周固定时间两节课，每课时为35分钟，每个班会有4-6位固定学伴，由一位固定老师统一上课。
这种课程安排，有利于培养孩子的良好学习习惯，给予孩子时间去适应老师的上课节奏，提高其竞争意识，但同时由于上课时间是固定的，因此每个孩子能分配到的发言时间就比较少。
而瓜瓜龙语文则是采用的AI录播课形式教学，上课时间比较自由，可以自主安排。以L3级别为例，一周五天课，周一到周四是新课教学，每节课约15分钟，周五为复习课，进行一周的知识总结，帮助孩子更好记忆。
上课时间虽然可以自主选择，但是这样并不利于孩子养成长期的学习习惯，比较适合自主学习能力强的孩子，对于自觉性比较差的孩子来说，可能就要家长能够一起陪伴学习，保证学习效果。
2、瓜瓜龙语文和火花大语文的课程体系对比
为了更好的进行对比，我挑选了同样针对幼小衔接阶段的瓜瓜龙语文L3级别和火花大语文L3级别进行评测。
从课程目标上来看，瓜瓜龙语文L3级别和火花大语文L3级别的课程规划都是比较合理清晰的，符合幼小衔接的需求，内容较丰富和全面，有利于孩子拓展知识面。
从课程大纲上来看，火花大语文L3级别的课程内容侧重于字词句积累和阅读表达提升两大模块，两个模块同时推进，并包含动植物、家庭、学校、国学、历史等多样化课程主题。
而瓜瓜龙L3级别的课程内容侧重于古诗、识字、阅读、国学四个模块，48首古诗基本覆盖小学低段课内必学古诗，利于孩子记忆和理解。
两者相比较，不难看出瓜瓜龙语文L3和火花大语文L3的课程内容都是符合孩子幼小衔接的认知发展的，适合学龄前孩子的语文启蒙，有利于孩子识字、阅读和表达能力的提高。
不过从课程目标也能明显发现，瓜瓜龙AI的学习容量相对火花大语文来说是更少的，这也和它的课程安排有关，因为瓜瓜龙语文AI课每天课程安排只有15分钟左右，属于轻课程，主要还是培养孩子的学习习惯及增强孩子的学习兴趣。
3、瓜瓜龙语文和火花大语文的课程体验对比
下面，我就以火花大语文L3的试听课《昆虫王国梦游记》和瓜瓜龙语文L3试听课《望梅止渴》为例，从课堂趣味性、课程环节设计、课堂互动设计等来和你们好好扒一扒。
从课堂趣味性上看，火花大语文和瓜瓜龙语文的动画制作都比较精美，符合该年龄段孩子的认知，能够引起孩子的学习兴趣，趣味性不错。但瓜瓜龙语文的单个动画视频时间较长，都在8分钟左右，对孩子的专注力要求会高一些。
比如说在《望梅止渴》的“动画讲堂”环节，以动画场景导入背景故事，故事时长约7分钟，导致涉及的内容量较多，重难点不够明确。
从课程环节设计上来看，瓜瓜龙语文还是比较合理的，包含动画课堂、练一练、诗文儿歌、学汉字、随堂测和学习报告六大环节，讲、练、测一体化，形成一个较为完整的闭环。但是不足的是它缺少了必要的预复习机制，要极大的依赖孩子的自觉意识。
而火花大语文的课程设计相对来说就要更完整一些，不仅有导入、分析、练习和总结环节，还设置了预复习环节，利于孩子形成学习闭环，达到一个更好的学习效果。
从课堂互动来看，瓜瓜龙语文由于是录播课，在课程讲解过程中，老师不能及时对孩子提出的问题进行答疑，缺少互动，不利于即时检测孩子的课堂理解力。
而火花大语文由于是直播课，在课堂互动性上来说，会相对于更好一些，老师的引导性和互动性都不错，但是老师在讲解内容的时候，会有选择的跳过一些部分，导致环节连贯性不足。
比如说在《昆虫王国梦游记》教学中，老师在讲解“虫”的演变发展部分时，只重点讲解了甲骨文的形态，对于其他时期的字体没有作任何讲解，没有很好地向孩子展现“演变”这一过程。
总体来说，火花大语文和瓜瓜龙语文的课程体验还是不错的，课程内容较丰富，环节设计也较为合理，练习环节形式多样，有利于帮助孩子提高语文学习兴趣，培养其语文素养。
4、瓜瓜龙语文和火花大语文的师资对比
从我的体验来看，火花大语文直播老师和瓜瓜龙语文出镜老师的表达能力和引导能力，都是还比较不错的，上课感染力也比较丰富。
尤其是瓜瓜龙语文，由于是录播课的原因，对视频的质量有一定的保证，出镜老师们的表达都清晰流畅，能够引起孩子们的学习兴趣。
5、鱼sir的总结建议
综合来看，瓜瓜龙语文AI课和火花大语文直播课的课程体系、课堂体验以及师资和服务都还是比较不错的。下面，我总结了几点建议，大家可以参考一下哦！
① 瓜瓜龙语文AI课上课时间自由，可自主选择，不利于孩子养成长期的学习习惯，我建议家长们可以固定一个时间学习，保证学习效率。并且它对孩子的自主学习能力要求较高，因此对于自觉性较差的孩子，可能要家长陪伴学习。
② 火花大语文采用三固定的1对多上课模式，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，但是由于上课时间是固定的，每个孩子可能分配到的发言时间会比较少。
但在教学上，直播课的针对性相较于AI课肯定是更好的，因此对于学习能力较好，并且在目前已经有一定语文基础的孩子来说，我更建议家长为他们选择直播课进行学习
不过，火花大语文L3和瓜瓜龙语文L3的课程目标规划都比较清晰合理，符合孩子幼小衔接的需求，家长们可以根据孩子目前的学习情况进行判断后再选择。
好了，今天的评测就到这里了。希望鱼sir这篇文章有帮助到大家！记得关注我，我每天都会为大家带来孩子教育相关的干货！
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