CCTV诗词大会，吸引了众多参与者，其中不乏莘莘学子，有为少年，他们成绩之优异，让人感叹。复旦附中的武亦姝同学，因诗词大会上的优异表现广受关注，最终被北京大学录取，开启了梦想的更大舞台，虽不完全因诗词而定，但能够读懂诗词之美，受其影响，攫其精髓，潜移默化，水润风轻，现在可以断言，这个女孩定会成就了不起的未来。
行学组
围绕自家孩子教育，笔者组织了一个”行学组“计划，行学之意首先在“行”，少一些“游”味道，多一些行路读书。在每个假期，围绕教科书设计一条线路，穿插一所985大学，聚集数个学生，费用AA制。诗书画意，大块文章，行万里路怡心，借诗书气升华。
提醒广大家长，带孩子看大学，不要简单当成逛公园，北大的校园并没有颐和园更优美，最好能够请人做适度介绍。我的方法是在大校的百度贴吧发帖，寻找本校一位研究生做导游，这样能够更好地了解各大学的特色。
除了行路，更简单的是读书。
百家有一篇很火的网文：《读古诗词的孩子和不读古诗词的孩子有啥区别？下个雪，就知道了！》，非常流行。赞赏这篇美文的同时，更希望引导孩子们，既要解”风花雪月“，更需问”人生几何“。
大自然的各种美景奇观、花草虫鸟，都是古诗词包罗的范围，诗人会站在更高的角度审视总结，读他们的作品，让我们站在比自己更高的角度去体会，岂不是凭空提高了自己？
人生里的悲欢离合，喜怒哀乐，爱恨情仇，诗人们或切肤之历，或洞若观火，用精炼的语言，凝固民族千百年来对人生的思索，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“读懂了古诗词，你是不是凭空增加了阅历，比自己本尊更能够感悟真善美与假恶丑？
从幼儿园开始，孩子们开始背诵第一首古诗词，他们可能暂时不明白这些奇怪的句子，随着人生画卷慢慢展开，诗词总会与人生轨迹交叉，这些用其他文字难以准确传达的精妙，让每个人深以为然。
诗词中少有反面的作品，不是没有，在一些作品中，作者为了体现某些人的丑恶和不学无术，专门创作了一些这样的文字，比如《红楼梦》中，曹雪芹塑造薛蟠所写的那些歪句酒令，再比如《三言二拍》中也有一些不值得推崇的诗文，但那不是主流，更不会对一个真正读书的人产生反面影响。
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（这两阙词，大家都耳熟能详，故不做翻译。）
孩子一步步成长，从伊伊学语，到懵懂孩童。
经历第一个春夏秋冬，分清东南西北，分辨五颜六色，认知花鸟鱼虫。
知道饿了吃东西，冷了加衣服，疲倦时去床上睡，孤独时对家人说。
再逐渐，认清世态冷暖，爱恨情仇，人情风物，世界大同。
凡此种种，都能在诗词中找到映像，而所有这些映像，都会引导孩子健康成长。
每个人生都会有低谷。低谷时，陆游提示你，自己清香如故，不要自暴自弃，不远处就是春天。人生必然更有高潮，高潮时，毛主席警醒你，“俏也不争春，只把春来报”。平衡自己的平常心，整理思想的行囊袋，成为人生的大赢家。
诗词之美，影响人生。
