#孩童教育#
广采博览法：利用点滴时间积少成多，增强阅览效果。
鲁迅曾希望中学生看看课外书，不要只抱住课内的书死啃。他说，这样对于外界事物会有更深的了解。
当今科技文化发展迅速，知识信息迅猛增加，要适应现代化建设的需要，更有必要博览群书。博览群书需有正确的方法。
如果漫无目的，饥不择食，不讲究方法，去大量阅读，只能事倍功半。在不断的实践中，我逐步掌握了一些行之有效的广采博览的读书方法。
阅读之前，我对课外书刊进行了选择。书海茫茫，好书很多，可不一定全部适合我看。所以，我选择了一些思想性和艺术性高、有利于提高自己思想和艺术修养的、切合自己的文化知识深浅程度的、能够配合教材学习的、或者是有利于个人爱好特长的培养和发展的书来看。
我为《红楼梦》、《水浒》等古典名著里人物描写得生动、形象而赞叹不已；我为作文选里同龄人思维的活跃、语言的得体而敬佩……
我把这些体验又贯注到自己的语文学习中，去掌握《出师表》、《拳打镇关西》等课文，成绩也就显然提高了。由此可见，选择好的书来看，可收到较好的学习效果。
但是，书是选好了，可应该怎样阅读呢？这就需要好的阅读方在看书的过程中，首先，我制订了一份简明的读书计划，这样既可以在时间安排上有科学性，也可督促自己坚持课外阅读，读后还可以用来检查阅读效果。然后，就是看书了。
同时，看书一定要动笔，对所读的内容，如果是重要的，则要记录下来，以免时间一长，会把这些内容忘掉。接着就是融会贯通。
在同一类的书籍中，只要读其中的一本，其余的在看的过程中就会发现有许多的内容是雷同的，真正新的内容只有一点点，那么学起来就快多了，这就是“酿蜜”、“结网”。这一方法也适用于阅读学科参考书。
另外，看书的时候也可以用速读浏览的方式。速读浏览就是用最短的时间迅速地阅读一遍，可以“一目十行”，并不要全面深入地读，随后如觉得有重要的内容，再把它记录下来，这种读法非常省时，能挤出更多时间去“广采”、去“博览”。
当然，并不是每个人都能静静地坐下来看书，但这没关系，我们可以在平时休息的时候，把书和报纸拿出来随便翻翻，这样日积月累，也能扩大知识面，学到不少新东西的。这也是一种阅读的方法。
好了，这些阅读方法是否科学有待于今后的验证。但自从我运用了这种方法后，语文水平确实提高了很多，特别是写作文时，觉得有借鉴、有内容，材料信手拈来，而不是像过去那样头脑空空的。
所以，我把这种方法介绍给大家，希望大家和我一样，在今后的日子里，能把自己的语文水平再提高一个层次，适应当前社会的需要。
语文素养的提高离不开博览群书。文中介绍的对书刊选择方法比较恰当。阅读中注意制订计划、适当动笔、提高阅读速度也确实是增强阅览效果的有效方法，利用点滴时间可以积少成多，这些可供青少年同学借鉴。
但是，动笔也大有文章可做，如点评、圈划，制作卡片、写读后感，包括报刊剪贴等，可能是限于篇幅没有展开。同时，看书的面要适当广欧些，杂一些，这样才能称之为“博”。
