又到了暑假时间，一时各类图书就成了家长群讨论的重点，给孩子买什么书，什么类型的，多少本，大概多久看完，爸爸妈妈们乐此不疲。

但是，为什么有的人读了之后，很快就忘记了，而有的人读了之后，不仅理解了内容，还能用自己的话，把它的意思重新整理，转换成别人一听就懂得话呢？

关键在于，读和说。

《吴军阅读与写作讲义》中说，“读”包括理解字面意思和深层含义，理解作者，理解外部世界，理解内在的文化和人性，这是层层递进的。

一、阅读，是为了理解他人

现在有很多人都在解释，如何读懂一本书，读书不是逐字逐句的一字不落，而是读主题，读重点，读对自己影响最大的部分。

1、阅读的技巧

就像同样的老师，同样的学生，同样的教学方法和理念，每一个学生学到的东西不一样，考试成绩不一样，接受程度也不一样，同样的讲座，有的昏昏欲睡，有的听得兴致勃勃，感觉都说到了自己心坎上。

阅读不仅仅是选择自己喜欢的书，因为这些书都是比较容易读的书，都是在自己认知范围内的书，大S曾经说过，我不做容易的事，我只选择正确的事。

阅读要分层，要兼顾广度和深度，这样才能更有效的通过阅读获取知识。

2、阅读的方式

阅读，要博览群书，不同题材不同时代不同风格的书，都可以拿来读，有的细读，有的粗读，这样，才能构建完整的知识体系，而不是单一的课程。

阅读就像一颗大树，深度阅读的是树根，细读的是枝干，树要漂亮要吸引凤凰，那必然要枝繁叶茂，，而粗读的大量的浏览书籍，就是树叶和树冠。

深度阅读，不仅是增强我们本身的专业性，更是为了用读到的内容构建我们自己的知识体系和认知框架。

那么我们如何选择不同领域的书籍呢，首先是选择“正统”的，何为正统，就是权威的，专业的，被某个领域或者主流认可的。

“基准线思维”是一个很有用的方法论。

除了这些正统文献，权威综述之外，哈游一些学术专著，也值得一读，但是一定要记住行业的基准线，就像历史一样，要忠于事实。

有一些书籍，为了更多的趣味性，或者标新立异的观点，吸引人眼球的新意，在事实的基础上，进行了一些重新的编排，所以我们要进行衡量，就像做人的底线一样。

读和听一样，都是为了获取信息，理解他人，所以我们不仅要高效、高质的接收到信息，更要理解，判断重点，去伪存真。

二、说话，是为了表达自己

我们都生活在语文的环境中，看到别人侃侃而谈，自己却插不上话，看到别人在台上，思维严谨引经据典，获得阵阵掌声，自己却连上台的勇气都没有，这其实不是紧张和害怕，而是自己没有把说练习好。

其实，说和写，都是自我表达，只不过方式不同。一种是口头表达，一种是文字表达。

1、我们为什么要练习说？

平时我们都会注意到，会说的人围着他的人也会很多，因为仅仅听他说话，就是一种享受，他能够很快速的找到你的情绪点，并非常客观的用旁观者的角度，帮你进行分析，甚至提出解决方案。

在工作上更是如此，作者举了一个例子，在同一个项目中的三个人，一个是专业型的，技术特别好，也乐于帮助人，一个是领导型的，大家都愿意听他安排，最后一个是善于说的，不仅在同事间说话清晰，汇报工作更是有理有据，能给小组带来资源。

很显然，最后一个人，是更容易获得组内人的认可，领导的青睐的。

好的口才不是天生的，是可以训练出来的。

2、怎么练习才能达到好的效果？

讲话的目的，是为了让对方接收到自己的信息，而不是自说自嗨，妙语连珠，夸大其词，没有重点。

1、只讲最重要的主题

很多时候，我们都是想讲的更多，什么都想讲，这样反而没有重点，东抓一把，西抓一把，听得人也云里雾里，不知道到底要表达什么。

所以我们每次讲话，只讲一个主题，一个重点，把它说清楚就好了。

2、只讲自己能讲清楚地

这在这世界上，并非你做了一件很牛的事情，告诉大家，别人就会觉得你牛，而是大家听明白了你的贡献，并且对此毫无异议，才会觉得你牛，即使那个贡献看上去不是很大。

要讲大家能够认可的，并且能够理解的，才是关键，不是自己觉得好，而是别人觉得好才行。

3、讲自己的独到之处

人无我有，人有我优，每个人，都是不同的个体，就是因为我们每个人都有自己的独到之处。

同样的我们去讲自己的项目，讲自己的报告，一定是把别人没有的东西展现出来，即使它不是最重要的，也不是最出彩的。

4、讲对自己和对方有利的

人都是趋利避害的，对自己有益的事情，肯定都愿意去做，有的事情，就算好处多多，只要提前把它的缺点和损害说出来，人们就会敬而远之。

就像罗振宇说的，打字有一个好处，就是在打字的过程中，可以再思考一下，哪些话，可以说，那些话，可以先不说，这样的话，可以避免说一些没有意义的话。

写作也是一样的，只不过把表达的方式，从语音转化成了文字，它比说话更具有形式，也更加方便传阅。

书中，作者列举了很多写作的方式，比如，日记，邮件，简历等等，这些都是我们平时经常用到的。

无论是读还是写，都有一些前辈留下来的好的书籍，好的篇章，作者分别从人性，历史，社会，体裁四个方面，列举了一些经典著作。

不仅截取了书中精彩的片段，还对每一个经典著作，从不同的维度，进行了详细的拆解，更有自己对书中的人物的理解，以及读过的书，对自己的影响。

如果想在阅读和写作方面，有所拓展，或者有瓶颈想要打开的话，那一定要去看看这本书，不仅对经典著作有不一样的认识，对自己的阅读和写作能力，也是很好的提高。