“一个人的成功不是用金钱来衡量的，而是自己拥有的财富为人和环境作了多少有益的事情。”人民教师薄尊娥努力实践着自己的忠实诺言。
薄尊娥老师，是山东东营市河口区实验学校的一名高级教师。她从教26年来，始终忠诚教育，为教育事业默默奉献着自己的智慧和才能。她所拥有的全国优秀语文教师、山东省基础教育专家库专家、东营市名师、东营市学科带头人、东营市教学能手、东营市语文学科青年骨干教师指导教师、教学教研评选专家、河口区“百名英才”、区优秀教师、区教学标兵等闪闪发光的奖杯背后，是用不懈的奋斗、无私的奉献和辛勤的汗水换来的。薄老师业余时间笔耕不辍，潜心儿童文学创作，她肩扛着中国当代文学研究会会员、山东省作协会员、东营市作协副主席、《创新作文》特约主编、东营市黄河口文化之星、东营市文联先进工作者的重任，这同样是对她最大的奖赏。
教学方法力求创新
她不忘初心、热爱教育，酷爱中学语文教学，二十多年的教学经历中，所带的班级成绩优异，多次被评为校级、区级“优秀班集体”。她积极改革创新课堂教学模式，提高课堂效率，多次荣获河口区教学质量优胜奖。在教育教学和班级管理上大胆创新，形成了独具风格的管理方法和教学特色，主持的初中“快乐作文”课题获山东省“科研成果”一等奖，研究推行的“六步互动作文法”教学模式获河口区校本教材研发一等奖，执教的优质课、公开课多次获省级、地市级一等奖。
教学研究励志潜心
围绕着初中语文的“教”和“学”，薄老师进行着持之以恒地研究和探索。她善于反思，长于笔耕，在《语文教学通讯》、《中学生》、《教师博览》、《山东教育》省级以上期刊发表论文、随笔140多篇，共40多万字。她潜心教研教改，主持、参与了六项国家“十五”、“十一五”、“十二五”课题，积极探索语文的阅读、作文、高效课堂、学生文学素养等课题的研究，主持的“快乐作文教学”课题获山东省科研成果一等奖，参编或主编山东省阅读实验教材《语文经典阅读》(八年级下册)、《课堂作文名师点拨》等省级以上教材教辅六部。由于教科研成果突出，9月，被教育部选拨推荐参加“国培计划”——中小学骨干教师研修项目;10月由山东省教育厅选拨推荐参加教育部“国培计划”---示范性教师工作坊高端研修项目。
关爱学生倍加温馨
没有爱就没有教育。薄老师对待学生，一直坚持“爱”字当头。她曾经把学困生来某某接到家中三天，给她辅导功课;她还亲自写长达万字的书信，劝导辍学的孩子复学;她还经常自己出钱买奖品，鼓励班里孩子进步;她多次为贫困学生代交各种费用，总计3000余元;她也为上大学交不起学费的学生出钱1000元，这位学生的亲人因车祸需要高额医疗费，薄老师带头捐款1000元;9月，薄老师中途接班，发现班里有一位姓李的单亲孩子有抑郁症倾向，薄老师先后几次带着钱物家访，陪孩子过周末，这年春节她给这名学生准备了“压岁钱”以示鼓励。
文学创作笔耕不辍
薄老师利用业余时间从事儿童文学创作，在《儿童文学》、《少年文艺》等国家重点刊物发表了20万字深受孩子们喜欢的作品，并于加入山东作协，参加了“山东青年作家第九届高研班”。她的作品《等待一个电话》获全国教师文学创作奖一等奖，作品两次获黄河口文艺奖和东营市“文艺精品工程”奖。出版作品精选集《槐花林外是大海》,出版长篇校园成长小说《你也可以如此优雅》。她利用自己的专长，一直担任学校文学社团辅导员工作，在她的悉心指导下，辅导的学生在市级以上期刊发表900多篇作文，在国家级征文大赛中获奖63篇，其中有两名学生获“叶圣陶杯”全国十佳小作家称号。
