河南商报记者 刘慧丽 实习生 谢鹏
7月8日，伴随一场疾风骤雨，河南高考落下帷幕。
今年高考难吗？你有没有被作文题目整懵？高考各科试卷都有什么特点？
来听一听郑州外国语学校“名师天团”对整套试卷的专业分析。
【语文】稳字当头，变化细微
点评名师 郑州外国语新枫杨学校高三语文备课组长张志全
河南省高考语文试卷采用的是教育部考试中心命制的全国卷（Ⅰ卷），是教育部考试中心命制的5套卷之一。
张志全说，整套试卷特色鲜明，以“一核四层四翼”高考评价体系为依托，植根于立德树人、把握时代精神、适应新时代高素质人才培养的需求。
结构稳字当头，内容变化细微。
作为“后考试大纲时代”的第一次高考，今年的高考试卷坚持了情理之中、意料之“内”的原则。试卷结构稳定，完全延续了高考的试卷结构。
相较于高考试卷，细微处又有所调整变化：
一是实用类文本材料没有延续文字和图表结合的模式，只选用了文字材料；
二是小说题材料选择了以往不选的外国小说；第19题不再是考衔接连贯，而是考查了标点知识中破折号的用法；
三是作文的材料避开了热点时事，选择了传统文化故事；作文的文体不再是演讲稿，而是发言稿。
巧设试题情境，凸显应用能力。
新的高考评价体系强调，情境是实现试题考查内容和考查要求的载体。
张志全说，今年高考语文试题很多题目以情境任务为试题载体，重点选择既能体现语文学科特色，又与国家发展、科技进步、日常生活密切相关的素材，引导考生综合运用语文能力解决实际问题，以此来呈现学生的学科素养。
张志全还专门对比了今年高考全国十套试卷。
在他看来，全国Ⅰ卷试题平实，试卷结构稳定，有很好的延续性，既紧贴时代，又巧妙的回避了模拟试题已经考滥了的社会热点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地完成疫情特殊时期为国家选拔人才的任务。
【数学】设置问题情境，密切联系实际
点评名师 郑州外国语学校高三数学备课组长王正
在王正看来，高考数学试题很好地体现了“落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。”
整套试卷紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，很好把握了稳定与创新，对引导中学数学教学将起到积极的作用。
整体保持稳定。
他说，整套数学试卷所考查的题型是近几年高考考过的、学生平时见过的类型，没有学生感觉很不熟悉的题目。同时，又回归了原来的数学高考模式，没有在概率统计题上进行再创新。
加强数学核心素养的考查。
今年，试卷加强了运算求解能力的考查，17、18、19题运算量都比以前略大，第20题解析几何运算能力要求比往年高，但是试题也不全是单纯地考查运算能力，比如第19题，还要求具有很强的分析问题的能力。
而对于压轴题，更重视考生的能力考查。如理科第12题不仅考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力，同时也考查学生的观察能力、运算能力、推理判断能力与灵活运用知识的综合能力。
王正说，今年的高考试题充分说明，老师平时的教学要以课程标准为指导，深入研讨高考典型问题所涉及到的数学核心素养，坚持素养导向、能力为重的命题原则，并将这些理念融入到日常教学工作中去，就能够落实立德树人的根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针。
【英语】试题稳中有变,契合评价体系
点评人: 郑州外国语学校高三英语备课组组长杨子
杨子说，高考英语全国Ⅰ卷试题题目难度适中，命题类型稳定，试题内容和选材与高考评价体系所提出的“一核四层四翼”高度契合，突出了核心价值导向和学科素养要求，落实考生关键能力和必备知识的考查。
同时，试卷各题型主题依旧紧扣并全面覆盖《普通高中英语课程标准》三大主题。
比如，阅读理解命题难度和数量与往年高度吻合。
完形填空是一篇夹叙夹议的小文章，篇幅小但话题不小。在讨论谎言与真相之间，告诉考生真相在生活中的重要性，弘扬正能量的积极意义。
今年试题变化较大的部分是书面表达，题材和话题都有变化。
今年书面表达不再考查常见的建议信或介绍信等，而是要求写身边值得尊敬和爱戴的人。
杨子说：“虽然变化较大，但话题是考生较为熟悉的，所需语言也与高中课程语言标准吻合。”
【政治】知识与能力并重,情怀与素养同行
点评人: 郑州外国语学校政治教研组长 高三政治备课组长李琼
李琼说，高考全国Ⅰ卷政治试题紧紧围绕高中政治学科主干知识，以时政热点为背景材料，创设新情境，提出新问题。
以政治学科核心素养为立意，考查学生运用基本知识、关键能力和必备品格解决现实问题的能力。
试题紧扣考试大纲，风格稳健，难度适中，没有出现偏、难、怪的现象。试题考查侧重主干知识，强调基础，重视解题能力与思维品质。
1.试卷题型结构稳定，难度适中。
高考全国Ⅰ卷政治试题依然保持了12道选择题、3道主观题的设置。
2.试卷内容注重主干知识，重视关键能力，突出对思维品质和学科素养的考查。
“今年试题还充分发挥了政治学科独特的育人功能。”李琼说，既厚植爱国情怀，激发强国之志，又引导品德修养，强化价值引领，还传承传统文化，增强文化自信……
当然，更有试题引导学生关注全球抗疫，感受大国担当。
总之，充分发挥了政治学科独特的育人功能，努力培养担当民族复兴大任的时代新人！
【历史】突出立德树人，考查核心素养，关注学生发展
点评人：郑州外国语学校高三历史备课组长 林聪
林聪说，今年的全国Ⅰ卷文科综合历史试题继续体现了“立德树人”的教育目标，充分发挥历史学科的育人价值。如第27题探讨族规、家训，说明持家立业、报效国家的道德价值。
整套试卷在考点分布、试卷结构、题目类型等方面保持稳定，落实了教育部考试中心“稳字当头”的精神。
“今年的试卷延续了以往的命题特色，充分使用新史料、创设新情境，强调考查学生对历史背景、主干知识的理解。”比如第25题以唐代著名画家阎立本的代表作《步辇图》为史料，引导学生挖掘绘画风格与历史的关系。
此外，林聪认为，历史学科高考的素养立意越来越突出。他说，学习历史不是为了记住枯燥的年份、干瘪的史实，而是要把握历史脉络、时代背景以及历史事件之间的互动与影响，以“究天人之际，通古今之变”。
【地理】突出学科特色落实立德树人
点评人：郑州外国语学校高三地理备课组长 夏林义
全国Ⅰ卷的地理试题较有较大变化。
夏林义分析，自然地理占比大于人文地理；非常注重对文本信息的解读；试题注重科学的人地协调观，注重环境保护与生态建设，关注美丽中国的生态建设……
试题材料的选取和设问角度都贴近时代、贴近生活，很有探究性。试卷整体价值观导向好，区分度较高，实现了高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。
【物理】整体难度没有增加，稳中求变
点评人: 郑州外国语学校高三物理备课组长 郑孝发
高考理综全国 = 1 \* ROMAN I卷物理试题跟上一年相比，整体难度没有增加。
郑孝发说，今年没有考试大纲，但试题科学、灵活，无偏题、怪题、特难题。 命题内容突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查，尤其是对运用物理知识分析实际问题考查量增多，体现了以考查学生五种能力为主的命题思路。
试题求稳、求新、求变。高考试题的“变”，是为了更好的体现“一层四核四翼”的高考评价体系。
整个试卷考题有利于学生终身发展的关键能力的培养，提高学习物理兴趣、提升物理学科素养。
【化学】立足基础 稳中求变 变中求新 突出能力
点评人：郑州外国语学校高三化学备课组长 曾维举
曾维举认为，全国新课标I卷理综合化学试题遵循“立足基础、稳中求变、变中求新、突出能力”的命题指导思想，更加注重化学与实际生产、生活、科研成果等的综合应用，试题整体难度与往年相比基本持平。
试题重视基本概念、必备知识、关键能力的考查，将化学知识与信息以数据列表、实验装置、结构模型、工艺流程图、电化学装置等图文并茂的方式呈现，集中体现了新课程标准。
1.突出主干知识考查，强化基础性和综合性。
2.命题稳中求变，突出学科能力考查。
经典题型延续考查，很多题目都是多年常考的题型。
但第10题考查催化剂参与反应的情况，第11题借助核反应推断元素等题目，跟往年相比又有较大的不同，很新颖。
3.今年高考试题的另一个显著的特点是图表有所增加。
这就要求学生能通过观察图表获取感性知识，并进行加工、吸收、分析，从而解决问题，突出了对学生能力的考查。
【生物】重基础 考能力
点评人：郑州外国语学校高三生物备课组长 金星
据金星分析，今年高考理综全国Ⅰ卷生物试卷延续了生物一贯的命题风格，在考查知识的基础上，更加注重理解能力，综合分析应用能力，知识迁移能力，文字表述能力考查，体现了生物学科的核心素养。
整套题目在知识上覆盖了高中生物的重点知识内容，考查了学生知识的理解深度和掌握能力。选择题难度与和相比基本相当，填空题比起往年少了大分值的实验设计，学生更容易得分。
选择题围绕主干知识、核心概念出题，不偏不怪不难。
遗传题出现较大变化，今年只考察了重组的原理和诱变育种，而没有出现大分值的实验设计描述题，所以难度偏低。
而从命题特点上来看，今年试题更注重题目的信息获取。
“今年基本上没有出现图片信息，而是在题目中出现了大量的文字信息，考查学生的信息获取能力和理解能力。”金星说，解答此类题目，需要考生在理解知识的基础上，能够利用题目信息，进行信息转化，联系课本，构建模型，对题目进行解答。
