1. “有趣、有益、有用”
金波先生认为，好的儿童文学必须具备有趣、有益、有用三个要点。
有趣的作品才能吸引孩子的注意力，“孩子要喜欢你的作品，他才坐得住去听、去看”。有趣的书让孩子读一遍还要读，不认字的孩子让家长天天晚上读同一篇。
“有益”的文学要对孩子有积极的意义，有正能量。“如果他听完了故事要思考思考，哪些是好的，哪些是应该捕获和抓住的。”文学应该要有这样的一个益处。 关于“有用”的问题，金波先生讲道，最近大家常引博尔赫斯说的一句话，说“世界上一切优秀的文学作品归结到儿童文学上”，这句话是指经典的、世界性的文学作品最后儿童都会去看。他所谓的“归结到儿童文学”，是儿童都要看那些非儿童文学的经典作品。金波先生所主张的“有用”，在于儿童文学是给孩子读的，但是成人也要读。而且成人不仅要读，还要跟孩子交流，要引导他们去阅读。经典的儿童文学作品使成年人不断地去开掘作品的内涵，开掘它的丰富性、技巧性和多样性。这个老师这样看，那个老师可以那样看，孩子8岁看是一个感觉，9岁看是一个感觉，而且这些是通过老师和家长送到他手里，让他感觉到有用，所以“有用”这两个字主要是针对着大读者看儿童文学的。
2. “文学应该是讲边界的”
曹文轩认为，“文学应该是讲边界的，这个边界大概包括两个意思，一个就是说它是一个国家的，它是一个民族的，这是第一层意思。第二层意思就是说，文学就是文学，你不要拿文学去做其他的事情。中国当代文学一个深刻的教训就是在很长时间里始终没有确定文学的边界，它常常在做越界的事情，拿文学去做文学不应该做的事情。成人文学也好，儿童文学也好，在几十年的时间里头它一直不能够搞清楚他自己应该做什么。”这个遗风直到今天也没有断。儿童文学好一些，但是儿童文学也存在这个问题。“文学就是文学，文学的功能和其他意识形态的功能是不太一样的。”
3.儿童文学作品应“想象力”与“记忆力”并重
谈到儿童文学创作，曹文轩认为，儿童文学作家除了要具有想象力，更要有记忆力。在创作幻想文学作品的同时，还要有写实的工作。曹文轩并不否定想象力，多年来也一直强调想象力的重要，但是有感于中国的儿童文学现实，曹文轩认为，“现在我们在儿童文学里头看到越来越少的现实记忆，我们看到更多的是想象建立起来的那个世界，这表面上显示出了我们一种强劲的想象力，但其实隐藏着一个危机，严重地缺乏记忆力，对从前生活的记忆，对当下生活的记忆”，对于一个作家来说，记忆力非常重要，“对于从前生活的记忆、对于当下的记忆、对于历史的记忆”。儿童文学作家要有“记忆力”，因为“你所记忆的东西是你任何一个想象力都不可能达到的，因为造物主的想象力远远要超出你自己的想象力，我说的‘造物主的想象力’就是他在冥冥之中给你安排的命运，他在冥冥之中给这个社会所发生的这样一个作用，造就了这个世界，这个世界的每一个角落，每一分钟甚至每一秒钟都发生着奇特的故事。这个奇特的故事是任何一个幻想的心灵都不可能到达的，所以记忆力是一个非常重要的东西”。
4.“孩子是必须要读短篇小说的”
曹文轩认为，孩子是必须要读短篇小说的，而且应该花很多时间来读一些短篇小说。因为短篇小说构思非常讲究，格式非常精致。无论对孩子写作还是从构思作文等其他方面来讲，读短篇所产生的效果要比读长篇产生的效果要好得多，这可以直接和他的作文挂钩。
接力出版社自5月正式启动以两位儿童文学大家名字命名的“接力杯金波幼儿文学奖”和“接力杯曹文轩儿童小说奖”征稿活动以来，得到了许多儿童文学大家和各地儿童文学爱好者的支持，不断收到来自全国各地的优质稿件。
相信在金波、曹文轩两位先生的引领下，在他们的人格魅力的感召下，在他们的审美追求的影响之下，中国儿童文学不但会收获一批新的优秀儿童文学作品，还会涌现一批新的优秀原创儿童文学作家。
5. 什么是具有高雅品位的儿童文学？
金波认为，品位这个词通常会用于高雅和通俗的对比。所以会得出结论：有品位的就是高雅的，没品位的就是通俗的。“其实不是这样的，高雅，有些作家是我们心中写得很美，语言非常规范，写得很细腻的，但是更重要的一点是，高雅还在于那个作品背后的东西。”老舍写北京的生活，拉三轮车的师傅、修理车子的人，很多这样的人。他的生活跟我们所谓的狭义的“高雅”联系不多，但是这背后告诉我们的是，“其实高雅的东西归根结底还是人性的高雅，人性的有品位”。
儿童文学的审美品位与审美格调讲座现场
