美育工作是中国特色社会主义事业“五位一体”总布局中的重要组成部分，职业教育体系中的美育教学不仅是高等教育发展的的一项根本任务，更是全面加强和改进育人体系的一项重要战略需求，为深入贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的指示精神，长春信息技术职业学院“将美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的人生观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，进一步增强文化自信。”
据悉，该校将美育课程学分纳入人才培养方案中，探索将学校民族管弦乐团、中国笛埙乐团建设融入美育课程体系中，真正做到在理论学习的同时提高学生艺术实践能力。首批在软件技术、建筑工程、学前教育、移动互联网应用技术等3个专业开展的美育课程《中国民族乐器制作与实践》、《中国乐器演奏（竹笛）》效果显著，在省内引起强烈反响。
首批美育课程由该校青年教师付晏铭领衔执教，在课程体系建设与教学实践上他积极倡导“大思政+艺术实践”1+1育人模式，在理论教学的同时突出实践教学的关键作用，优化教材中的中华优秀传统文化教学内容，并将思政课渗透在文化育人的体系中，让中华优秀传统文化根植于每一位学生心坎。在教学纲要中，课程突出吉林地域民族民间音乐，大力发展地域文化，让学生从认知地域文化到走进地域文化，如：倡导“关东乐派”，以民族管弦乐作品《吉庆锣鼓》为切入点，从作品创作时期的红色历史基因入手，旨在让学生从了解吉林地方音乐特点的同时感受吉林地方红色文化精神，真正做到课程思政与专业教学的有机融合，进而感受地域民族音乐独特魅力。
长春信息技术职业学院高度重视美育工作，着力加强构建大学生艺术实践育人体系，已提高美育教学整体水平作为立德树人的重要载体，积极推进“保基础，创特色，促提升”的美育教育与学校人才培养模式，全面提升学生核心素养。
教师简介
付晏铭
中国青年笛箫演奏家、民族乐器改革家，现任为长春信息技术职业学院教师，吉林省德惠市文联音乐家协会副主席，吉林省民族管弦乐学会竹笛研究中心主任，吉林建筑科技学院中国民族乐器研究与改革新兴交叉学术科研团队领衔人，长春国乐团副团长，市级非物质文化遗产『陶埙烧制技艺』代表性传承人，吉林省鸾音文化传媒有限公司总经理；系中国民族管弦乐学会会员、中国民族管弦乐学会乐器改革制作专业委员会理事，吉林省竹笛发展论坛总策划，吉林省音乐家协会会员、中国洞箫教育实践基地副主任等职。
作为吉林省民族乐器改革领域的学术带头人，几年间他带领团队改革、发明乐器7件，主持教育部“国创计划”重点课题1项，申报国家发明专利1项、实用新型专利11项，编撰教材1部（独著），原创作品6部。
从教以来，坚持“立德树人”根本任务，倡导“文化立根、崇德尚艺、以美育人”的治学思想，兢兢业业，甘于奉献，带领团队在省教育厅、团省委、人社厅、文旅厅、工信厅、农业农村厅、中华职教社等政府部门举办的学术科技类、双创类赛事屡夺桂冠，-连续3届蝉联吉林省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛“金奖”；第五届吉林省中华职业教育创新创业大赛“金奖”，位列全省本科高校组第一名；长春青年科技创新创业大赛“优秀作品奖”；吉林省“互联网+”创新创业大赛“银奖”；主要参与的项目获“第六届全国大学生艺术展演”艺术实践工作坊“金奖”、获省级展演“金奖”1项、“金奖”2项；指导学生荣获其它国家级赛事“金奖8项”，荣获“听雨杯”中国竹笛邀请赛、“央音”全国青少年艺术展演、北京竹笛邀请赛等权威赛事“全国优秀指导教师”。
长春信息技术职业学院率先在全省职业院校中打造“崇德尚艺·国乐育人”人才培养模式 美育协同育人取得显著成绩
