随着自媒体的蓬勃发展，写作已不是作家的专属技能，我们都可以通过写作来表达思想、输出价值观、建立个人品牌。不少人抓住这个风口，将写作做为副业月入过万，甚至实现了财务自由。
很多人在匆匆写完一篇文章后就急于发表，不去耐心修改和打磨。发文完成后不断去刷新网页，查看阅读量是否上涨。一旦情况不理想就备受打击，长此以往便失去写作的信心。
抛开平台推荐和引流的影响，要想让别人喜欢你的文章，接受你的观点，除了文字叙述要简单清晰、观点鲜明外，文章的逻辑性和说服力也是成败的关键。
怎样让自己的文章逻辑严谨、富有说服力呢？我们可以从《学会提问》一书中找到答案。
本书的作者尼尔·布朗，美国博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济学教授。“国际批判性思维大会”的主要发言人。为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、乐高公司、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。
作者在书中讲述了批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。
从书中我们可以学会怎样批判性地看待别人的作品，找出文章逻辑是否严谨、证据是否有力、词语是否有歧义等问题。反过来也可以把这些方法用在自己的写作中。下面从三个方面来叙述怎样利用批判性思维，使文章逻辑严谨、富有说服力。
01批判性思维的含义和两组重要思维方式
本书中给出了批判性思维（critical thinking）的含义，包含三个维度：要能意识到它们是一整套环环相扣的问题；有能力在适当时机以适当的方式提出并回答这些问题；积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望。
作者将批判性思维的运用转化为10个环环相扣的问题，通过合理提出这些问题来提高我们的思维能力，对自己的所见所闻加以系统评判，然后作出回应。
有的人可能会说：“我不学批判性思维，日子一样过得很好啊”，情况也确实如此。但实际上你在生活中已经自觉或不自觉地运用它了，只是不够系统化而已。
举个例子：当你在网上购物时，商品介绍就试图说服你，激起你的欲望，让你觉得购买它是物有所值。你会立刻就付款吗？恐怕没那么快。我们通常会浏览评价信息，查看商品实物图和其他人的评价，再对商家所说的“月销过万”、“某某机构认证”等促销信息进行分析，去百度一下排名和口碑，最终形成自己的判断，做出是否购买的决定。
除此之外，看书、上网、聊天、看合同、写材料等过程中，我们都在进行信息的过滤和判断。人人都具备批判性思维，并且已经应用在工作和生活当中，只是缺乏系统性的训练，还没有内化为自身的能力而已。
书中提到两组非常重要的思维方式：
第一组：海绵式思维和淘金式思维。
“海绵式思维”非常形象，就像把海绵放在水里一样，会充分吸收周围的水分。用来比喻对外界的信息不加判断，全盘接受，别人说什么就相信什么。“淘金式思维”就像从砂砾中把黄金给筛选出来，表明个人要掌握主动权，来选择该吸收什么和忽略什么。
这组思维体现了我们对外界信息的态度，事实上两种思维方式可以形成互补。当我们在阅读时，要保持开放的心态，对信息先全盘接纳，避免因个人偏见导致的选择性过滤。同时要用批判性思维去客观看待作者的观点，注意作者推理和论述中存在的问题，在此基础上形成自己的判断。
第二组：弱势批判性思维和强势批判性思维。
批判性思维有两个对立的用途：1、捍卫自己的观点；2、评价和修正自己的初始观点。由此分为弱势批判性思维、强势批判性思维。 弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。 强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有断言和看法，尤其是自己的看法。
弱势批判性思维的目的就是驳倒他人，让那些和你意见不同的人甘心认输，而不去思考自身是否存在问题。强势批判性思维则一视同仁，并且强迫自己辩证地看待我们的初始看法，才能保证自己不会变得自欺欺人和人云亦云。
02为什么在写作中要应用批判性思维
利用淘金式思维提高信息输入的质量。写作是一种输出，想要持续输出就需要大量的输入。
输入最主要的方式是阅读。有的人立志每年要看多少本书，将读书的数量作为一种炫耀的资本。先不说能记住多少，就算记住了，没有经过深度思考的知识，与需要时再通过百度搜索没有什么区别。同时，不加批判地接受别人的观点，除了对自己无益外，还会通过写作把错误的观点传递给其他人。
淘金式思维模式的读者同样也需要通过阅读来获取知识，所不同的是更加强调互动参与性。对作者的观点不是全盘接受，而是通过一系列的问题来质疑作者的观点，批判性地评价所读的材料。
换句话说，利用淘金式思维，可以让我们从海量信息中鉴别出真正有用的部分。通过深度思考，新的知识可以与我们原有的知识相联系，有利于搭建个人的知识体系。
用强势批判性思维来仔细打磨文章 。好文章是改出来的，古今中外，但凡文章写的好的人，大多在修改上下过功夫。
叶圣陶与夏丐尊先生在《文心》里有这样一段话：“做成了最好自己仔细看过，有一句话一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手。这个习惯必须养成。不论做什么事情能够这样认真，成功是很有把握的。”。
鲁迅先生在《答北斗杂志社问》中说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”。
在文章初稿的完成阶段，讲究的是顺应思路、一气呵成。而修改过程才是真正提高文章质量和写作水平的关键。
现实情况往往是在面对自己的文章时，要么觉自己写得太烂，恨不得立刻撕掉，要不就觉得自己的文章写得很不错，没什么可改的。面对他人的文章可以评价说这不行那不行，轮到自己头上就不知道该怎么办了。
这时就需要用强势批判性思维来重新审视自己的文章，强势批判性思维最关键的一点就是要敢于质疑自己的观点。我们完成一篇文章以后，可以“冷却”上几天再去回头看，尽量让自己置身文章之外，这时会发现很多原来没有注意的问题。
03如何将批判性思维应用到写作中
首先来看一下本书中所说的10个环环相扣的问题是什么：
1.论题和结论是什么2.理由是什么3.哪些词语意思不明确4.价值观假设与描述性假设5.论证中有没有谬误6.证据的效力如何7.有没有替代原因8.数据有没有欺骗性9.有什么重要信息被省略了10.能得出什么合理的结论
应用以上的问题，可以从宏观到微观的角度来打磨自己的文章。
通过问自己“论题和结论是什么”，让文章主题鲜明、逻辑清晰。每一篇文章都有自己的使命和目的，在构思一篇文章时，最重要的就是选题，以及你想表达给读者的观点。
我们写文章的时候，总以为自己的意思已经表达得一清二楚，毕竟我们的观点对自己而言是再清楚不过。但读者不见得能看懂我们的真实想法。
作者对此给出了两个提议，一是写作之前先将论题的范围尽量缩小，二是一步步引导读者得出你的结论。
以写书评为例，很多人刚开始写时，会想着把书中的主要内容都包括进去，最后写成了一篇原书的微型解说稿，反而没什么特色。可以选取书中某一个打动你的观点来进行论述，如果想表达的观点较多，就拆成几篇去写。
论证自己的观点，可以利用总分总的结构来进行。主题先行，中间利用并列结构或递进来进行论证，最后总结升华。这样可以让你的结论一目了然，不仅可以节省读者的精力，也可以让你的文章更有逻辑。
通过问自己“证据的效力如何”，增强文章的说服力。我们在想表明一个观点的时候，通常会引经据典，用例子或数据来论证我们的观点。在书中被称为证据，其中包括直觉、个人经历、典型案例、专家意见、研究报告等等。
但在引用这些证据时，效力究竟如何，能否为我们的论证提供有效的支撑，还得根据文章的类型和内容来决定。这时需要将证据进行分类，并且根据各种证据类型的特点，在适当的地方引用，才会成为有效的证据。
比如说你在写一篇关于写作技巧的文章时，你的个人经历或者一些典型案例都能增强文章的说服力。但如果是写一篇学术论文，这些证据就显得过于单薄了。这时就需要引用经过同行专家评价的研究、用稳妥的研究方法得来的民意调查、严守学术标准进行的科学研究来支撑了。
通过问自己“哪些词语意思不明确”，避免有歧义的词语中存在。我们使用的语言极其复杂，大多数词语都不止一种含义，在交流时往往还要根据语境和上下文，来确定一个词语所要表达的正确意思。
比如说文章中出现了“有钱人”时，不同的人有不同的判断标准。对还没有解决温饱问题的人来说，工薪族可能就算是有钱人了，对那些互联网大佬来说，这世上有钱人也没几个。
要确定哪些关键词或短语意思不清楚，第一步就要以表述出来的论题为线索，来寻找可能存在歧义的关键词。确定了哪些关键词或短语意思不清楚，第二步是找到这些词语中，是否对论证有关键作用。
还有个很好的方法去查找有歧义的词：一个词或短语越是抽象，人们就越有可能对其做出多重解读。
要说服别人首先要说服自己。掌握批判性思维不仅可以理性对待他人文章中的观点，也可以使自己的文章更加富有逻辑性和说服力，让别人更容易接受自己的观点。在写作时可以有效避免罗列观点、论证无力的情况。
书中所提的10个问题是一系列环环相扣的问题，通过这些问题可以促进深度思考，锻炼思维能力。这也是本书最大的特点，不是教授你高高在上、令人云里雾里的理论，而是直接给你一个方法步骤，直接用列清单的方式去一一执行就行了。
最后，用书中的一句话结束本文的话题：不要让自己的大脑成为别人思想的跑马场。
