导语：语文、数学和英语作为基础科目，一直是学生课程学习上的重中之重。由于这三个学科在所有年级开设，为了以后更好的学习，所以必须要在小学阶段就打好基础。但是如何学好，却是很多老师和家长头疼的问题。那么在学习这三个学科时，小学生需要具备哪些能力才能打好基础呢？
1、养成阅读习惯
在小学读书时要注意兴趣，创造轻松的教学环境，给学生充足的阅读时间，让学生认真阅读课文，调动各种感官，阅读感受，阅读方法，培养阅读兴趣。学生只有在良好的个性化阅读环境中，才能在心理上感到安全和自由，从而积极思考、捕捉、分析和欣赏课文。阅读是中学语文研究的重点，分为文言文和现代文。因此，在小学多读书就显得尤为重要，而且有必要提早涉及文言文。可以适当的让学生在小学的时候读一些文言文的书籍，比如《三国演义》、《水浒传》，相对来说，早一点接触和学习文言文对于以后来说是比较有帮助的。让阅读成为个人行为，学生只有主动、自由地个性化阅读，才能形成自己独特的阅读体验。
2、在小学时培养写作能力
初高中的时候练习作文的时间不多，老师留的作文作业也会相应减少。写好作文的能力必须在很长一段时间内才能建立起来，并且需要更多的积累和练习。因此，在小学阶段，一定要争取打好基础。让他们知道写作源于生活，小学生的特点就是敢于想象。我们应该鼓励和支持他们勇敢地想象和比喻，而不是完全否认他们的天马行空奇和思妙想，这样会阻碍他们扩散思维和进步。多多表扬他们，让他们对写作有信心，从而对写作产生兴趣。
3、形成良好的写作习惯
整洁的字迹不论是在平时写作业还是考试中都是个加分项，错别字和潦草的字迹可能是导致扣分的常见因素。一开始养成认真的习惯比较容易，如果坏习惯形成再去矫正就更难了。出现错别字的问题在小学就必须解决，太多的错别字会直接降低作文分数。
想要孩子写得一手漂亮的好字，可以选择用临摹字帖的方法。让孩子在临摹的过程中细细练习，思考品味，形成对模范字迹的清晰印象。正确引导孩子，形成记忆模式，在写字过程中也要养良好的坐姿，这样有利于更好的写好字。
从知识的角度来看，小学和高中数学之间似乎没有太多联系。但是从小学开始，有一些数学的基础技能需要掌握。
1、基本代数运算必须通过
有些初高中的孩子不会进行代数运算，影响了数学、物理和化学。有时，做数学题时的一个小错误会导致后面的所有错误，因此，丢失了许多得分点。造成这样的结果有时是坏习惯造成的，在草稿纸上计算，马马虎虎，字迹不清，非常容易出错。还有的是因为学生不注意在做题时随意简化，因为不清楚，不严谨，仓促了事。所以孩子从小学时要开始培养，学好基础代数运算，养成习惯，避免以后因小失大。
培养学生观察周围客观事物的数量关系，是提高小学生分析解决实际问题能力的关键，也是全面提高学生素质的重要体现。引导学生参与概念建立全过程，使学生掌握知识，最重要的是学会观察、比较、抽象、概括、分析、综合等思维方法，培养思维素质，指导学生理解和认识生活中的实际问题。
2、理解题目的能力
这项技能在所有学科中都很有用，可以适用于初高中语文，数学，生物学，政治，地理，物理和化学。有些学生由于缺乏理解主题的能力而丢失了许多得分点，因此，有必要从小学开始训练，可以从数学应用题入手。很多家长认为有必要提高阅读量，这样做不是最直接的方法，需要专门针对口语问题进行训练。在适合学生学习的实际问题中收集日常生活中常用的各种知识，进行讲解或练习。问题要尽量来自学生身边，充满生活兴趣，学生运用所学知识解决问题，进一步激发学生回答应用性问题的兴趣。
1、积累词汇量
英语是一个长期积累的学科，词汇量和语法内容很多，所以打好早期英语基础也是节省初高中学习时间的一种方式。一些父母开始让他们的孩子在小学就学初高中的知识，虽然看似增加了学业负担，但也能说得通。就像刚上小学的时候一样，如果你有一定的基础，对于以后的学习很有帮助，不会那么费力，对于大多数家庭来说都是必须的。
2、多听多说多练习，营造英语氛围
小学英语教学有其独特性，主要是为了激发学生的学习兴趣，通过听、说、读、唱、写等，帮助学生形成基本的语感、发音和语调，从而培养学生的英语交际能力。使用各种具体生动的事物和各种生动的场景，可以帮助学生更好地理解。作为教学内容的语言材料，激活思维，帮助他们组织语言，通过各种感官帮助学生。基于对语言的感知，进一步加强语言理解。引导有足够精力的学生回家后阅读适合小学生的英文报刊，听英文故事，用英语与家长或同学交谈，多听多说，养成良好的学习习惯。
结语：学生在小学时期打好基础，更方便初中高中的学习。培养好的阅读能力和阅读习惯，无论是对做阅读理解还是写作文都有很大帮助；学好数学基础运算，是以后学更高难度数学的敲门砖；训练英语语感，是小学英语不能忽视的，需要更加重视。由此可见，小学时期就学好语文、数学和英语是多么的重要。
