今天有位朋友跟我说，她想提高自己的写作能力，于是参加了写作训练营，也学到了一些写作技巧，但是感觉依旧很难写出令自己满意的文章。
当问她感觉难在哪里时，她回复说别人看完书可以结合自身案例去分享，去写作；但是自己的生活就过于平淡了，没有什么案例可以拿来写的，而且写完也没多少人看，以至于越写越没劲。
那么，从这位朋友的分享中，我们可以看出：写作技巧只是提高写作水平的一种方法或是一种手段，并不能从本质上提高写作能力。
要想提高写作能力，除了写作技巧之外，还需丰富的经验和深度的思考。因此，从这个角度来看，写作是对输入进行思考后的输出。
所以提高写作能力需要掌握三个核心要素：输入、思考和输出。
输入输入的方式主要有两种，一种是个人成长的直接经验输入，一种是他人分享的间接经验输入。
一个人的生活经历是有限的，因此我们要想从有限的经验中获取快速成长，我们就需要基于个人成长经验不断去总结反思，然后有意识地去思考和行动。
除了个人经验之外，我们更需要学习他人的间接经验，通过间接经验的学习和思考来丰富我们的生活体验，提高我们的生活品质。
而自媒体时代，获取间接经验的渠道很多，质量也参差不齐。因此，在选择性输入时，我们需要提高输入的质和量。
量变引起质量，获取间接经验的数量也是输入中非常重要的一个指标。记得自己开启第一期阅读陪伴赋能营时，我要求小伙伴们每天输出100字的感想，大家都会觉得有困难；当大家连续进行到第四期阅读学习时，我发现大家单次笔记输出数字大多超过了300字，甚至500字、800字。我想这跟他们持续练习和持续输入是分不开的。
当然量的积累很重要，但是质的提升更关键。在读研究生时，我们导师只让我们读核心期刊论文，并反复强调吃什么长什么，只有站在巨人的肩膀上才能看到更远。因此，要学会拒绝把时间耗散在没有价值的输入上，做有效的输入。
有效的输入不仅在于内容本身的质量，还在于接收者的态度和目的。是否带有目的去获取信息，其结果也是大不相同的。
比如，有些人翻完一本书啥也不记得，但是有些人翻完一本书却能快速获得自己想要的信息，这就是因为他们阅读的目的不一样。
输入相当于信息储存在大脑中，要想输出，需要我们提取信息；而提取信息之前需要对信息进行加工和转化，对信息进行加工和转化的过程其实就是思考的过程。
2.思考
思考的深度决定输出内容的深度。那么如何去训练思考的能力，提高思考的深度呢？
首先，我们需要不断地去追问事物的本质。比如在工作中，我常会思考完成这个项目需要解决的核心问题是什么，然后围绕着核心问题去寻找解决对策，最后问题都能得到高效解决。
其次，要有意识地去构建自己的知识宫殿。知识只有织成网才能网到鱼，如果每次都是一个个知识点存在在大脑中，那么日后想要快速提取还需不停地去搜索，最后只会是费时低效。
最后，要有意识地使新旧知识之间建立关联。使新旧知识建立关联能够快速激活和运用新知识，促使新知识能够为己所用。比如学到目标分解法时，我会快速想到制定目标要符合smart原则，然后结合两者去实践，促使目标更快、更高效达成。
当然，如果说输入是发现，思考是实现，那么输出就是呈现，将发现的内容通过思考之后呈现给自己或者有需要的人。
3.输出
经过了输入和思考的过程，再把内容呈现出来就不是什么难事了。但是要想提高输出的质量，我们还是需要持续的输出、有技巧的输出、有反馈的输出。
好文笔是练出来的，只有持续去写作才能通过量变引起质变。不过大多数人觉得持续输出有困难，那么如何解决持续输出这个难题呢？
在过去的四个月里，我加入了日更圈，顺利完成了100天日更800字的挑战任务。而之所以能够完成这个任务，是因为在加入日更圈之前，我做了一个准备，我持续写了大概50多天100字至500字不等的阅读笔记，让自己前期有了一个积累和适应的过程。
其次，在写作过程中，如果毫无章法或者“套路”可言，写作也会比较困难而且难以有成效。在日更过程中，我多半选择的是拆书悦读，将自己阅读过的片段或者内容结合自己的个人经验进行拆解，然后通过5W2H分析法去解读，这样自己就能快速思考清楚阅读内容并形成有条理性的文章，当然写作的流程或结构还有很多种，日后有机会会跟大家慢慢分享。
最后一点就是写完一定要去分享，让更多的人看见。当别人看见了，如果对方有想法或者有意见就会去点评。这种点评，无论好坏，都是一种反馈，有则改之无则加勉。如果你想让身边优秀的人给你点评，你也可以加入对方的写作训练营，通过付费的形式获得更加专业、更加真实的评价，从而促使自己的写作技巧获得更快的提高。
总之，要想真正提高自己的写作能力，输入、思考和输出这条主线必不可少。其中，输入是前提，也是发现的过程；思考是本质，也是实现的过程；输出是结果，也是呈现的过程。
只有通过发现和实现，才能更好的呈现结果。希望我们在写作的过程中，不断去发现、实现和呈现！
