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有些小学生，在语文学习过程中最怕的就是写作文了。自尊心强一些的孩子，一到写作文写不出来，抓耳挠腮就要哭。家长一心烦，遇到写作文爱哭的孩子怎么办？先骂两句，找几篇优秀作文，给孩子一抄，赶紧先停止哭声。一般一二年级的小学生，写不完作业、不会写看图说话，着急得爱哭。家长觉得孩子在学习过程中犯了难，可自己又不知道该怎么辅导。其实我们都知道，哭是没有用的。
我遇到过一年级的小学生，写了几遍看图写话，都没达到家长的要求。坐在书桌前默默流泪，家长说：你为什么哭？写不好还有理了？孩子继续哭，家长心烦，把作业本一撕，算了，你也别写了，先哭，哭好了再说。孩子就哭得更厉害了。面对作文不会写而大哭的小学生，家长可以试试这样说，能够立即解决作文的难题。比如：我知道，你是觉得写作文太难想哭，但是你不告诉为什么哭，我也不能帮助你啊。哪里不会要表达，说出来家长、老师才能帮助你。
在我的教学实践中，越是遇到低年级的小学生不会做题，越是要哭的孩子越来越多。倒不是以为现在的学生心理素质太差，而是他们不知道除了哭以外，还能怎么做。停止哭泣的最好办法，就是让学生找到写出作文的方法，明白在学习过程中，遇到不会的作业很正常，而通过哭是解决不聊这些作业问题的。哭了半天，作文还是不会写，家长还会继续批评你，哭的意义是什么呢？引起家长的关注吗？
在我们的教育中，很少传达给孩子哭泣是正常的行为。只要表现出不开心、难过都是不被允许的，写作业就应该高高兴兴地去写，认认真真的完成，可是对于一二年级的小学生，在文字运用的初期，根据语文学习能力的不同，确实很少有学生在写作文的时候，能够很快就上手的。因为不会写作文急得直哭，家长没有正视这个行为，反而会训斥，这对孩子的学习影响是很大的。
作文写不出来，有很多种原因：没有素材积累、不会用词、不知道什么能写不能写、怕写作文、怕写出来家长不满意还要重新写……各种情绪和学习问题交织在一起，家长想想要找到不会写作文的原因，其实挺难的。所以，遇到哭泣的小学生，家长先要把控好自己的情绪，告诉孩子，如果你觉得哭泣能够让你对写作文的压力减少一点，你可以哭一会。等你哭完了，平复好情绪后，家长再来帮助你写作文。
对语文学习表现出畏难的情绪，在低年级的学习过程中很正常。我不太理解家长为什么会对孩子的能力有谜一般的自信，觉得一二年级就应该能写出小作文了。在基础还没打好的时候，就先去练习飞翔，是不解决任何写作问题的。而且，只把答案丢给孩子的做法，也不是家长正确地辅导方式。没有经过对孩子的学习方式进行分析，总结不会写作文的原因，了解孩子的情绪管理，就开始止哭，说不定下一次，遇到不会写的数学题，孩子也会大哭不止了。
对于一二年级的小学生写作困难，家长的辅导方式最好是沟通。多和孩子聊天，引导孩子学会正确表达，允许孩子的情绪抒发，哭完了以后，家长和孩子一起面对学习问题，相信沟通的力量是最好的辅导方式。想让孩子停止哭泣，除了需要家长说：没关系，你觉得写作文难是正常的。还可以试试这样说：哭完了，妈妈会帮你一起来完成，多和我聊聊你的困惑就好了。
作文不会写而大哭的孩子，其实都是家长要求太高了，孩子觉得有压力，又找不到解决的办法，可能找到家长后，家长就会说：为什么你不会写？上课肯定没有认真听讲！孩子受了挫，自然觉得找家长也是不能解决问题，除了哭，没有更好的方法来抒发自己内心的苦闷了。如果你也有这样的经历，来分享一下，你是怎么帮助孩子解决写作苦难的吧。欢迎留言或评论。
