社会经济的发展使得人才质量要求越来越高，教育理念也逐渐向素质教育转型，小学藏语文写作教学也要响应素质教育要求，在满足新课标要求基础上，创新教学方法，培养学生的语文素养，优化学生藏语文知识结构，提高课堂教学质量，目前，小学藏语文写作教学中仍然存在较多问题，需要教师结合实际教学情况制定改善措施，更好的满足学生个性化发展需求。
1 激发学生兴趣，引导学生积累素材
兴趣是最好的教师，在小学藏语文写作教学中只有激发学生兴趣，才能更好的提高学生写作能力，培养学生核心素养，使教育活动事半功倍。小学生年龄比较小，好奇心比较重，对新鲜事物非常感兴趣，教师可以利用这些特点进行因材施教。
例如：在完成拔河比赛后，教师可以组织学生探讨拔河技巧，如何取得胜利，学生就会积极表达自身看法，教师再适当的做些补充，然后为学生布置以拔河比赛为主题的写作任务，这样的方式能够调动学生写作积极性，提高教学质量。基于核心素养培养的小学藏语文写作教学，教师需要引导学生积累写作素材，让学生准备一个笔记本，将遇到的优美词句或者段落摘下来，反复阅读将其转化为自身写作素材，在素材积累过程中，不断的提升学生藏语文核心素养。
例如：教师可以在班级布置图书角，并要求学生每天阅读一篇文章，将其中的优美词句记录下来，经过日积月累，写作素材会更加丰富，有效提高学生的藏语文写作水平。
2 激发学生创作动力，扩大阅读范围
写作需要鼓励与帮助，适当的鼓励能够激发学生创作动力，提高学生藏语文核心素养。在小学藏语文写作教学中，一方面教师要为学生提供自我展示机会，让学生有成功体验，体会成功感能够更好的激发出学生创作动力。例如：在进行作文批改时，教师可以鼓励学生进行互批自改，简单来说就是同桌两人互相批阅，然后写下修改建议，每个学生根据其他人的批进行修改，修改的过程就是再创造过程，有利于培养学生自我修改以及表达能力，培养学生的藏语文核心素养。通过这样的方式能够拓展学生视野，了解如何修改与润色作文，体会成功的喜悦。
另一方面，教师要重视培养学生信心，在一个班级中每个学生的写作能力不同，对待事物的认识不同，写作表达方式也存在差异，基于核心素养培养的小学藏语文写作教学中，教师要尊重学生的表达方式，对有创意的学生进行鼓励，对能力相对较弱的学生给予启发引导，不断的培养学生写作思维能力，提升学生藏语文写作核心素养。另外，写作的过程是对知识的综合运用过程，有丰富的知识积累才可以写出思想深刻或者新颖别致的优秀文章，因此，教师要引导学生扩大阅读范围，多多阅读课外书籍，包括名著、自然、科学知识等等，或者教师可以组织朗读比赛、故事比赛、辩论会等活动，锻炼学生口语表达能力，开展校园文学报活动培养学生写作能力，通过广泛阅读与参与实践活动，学生的视野得到了开阔，思维得到了活跃，不但提高了学生藏语文写作水平，也提升了学生藏语文素养[2]。
3 引导学生观察生活
观察是学生认识生活，获取藏语文写作材料的重要途径，教师要引导学生观察生活，例如：乡村或城市街道的建设变化、社会人物工作表现、大自然的鸟语花香、日月星空等。在观察中激发学生兴趣，积累写作素材，陶冶学生情操，培养学生藏语文核心素养。在小学藏语文写作教学中有很多学生认为写作难度比较大，缺乏灵感，缺乏素材，不爱写作，这些现象的产生与教学方法有着较大联系，作为教师可以巧用迁移规律，将学生的兴趣迁移至观察生活与藏语文写作上。
例如：当学生买了新的衣服或者新的学习用品时，课间会聚集在一起讨论，教师就可以利用这些事件进行引导，“老师也需要买一份小礼物送给亲戚家孩子，同学们有什么好建议吗”这时学生就会非常积极的回答，有回答书包、铅笔盒，有的回答零食，有的回答衣服，这是教师再让学生具体说一下，这些东西的形状，颜色或者图案等等，可以以自己的爱好为标准，当学生说完之后再让学生将其写下来，命名为我最喜欢的礼物，通过这样的方式提高学生写作能力，培养学生藏语文核心素养[3]。
4 充分利用现代信息技术，培养创新思维
基于核心素养培养的小学藏语文写作教学，需要教师充分利用现代信息技术，结合具体教学内容，利用多媒体集文字、图片、音频、视频于一体的优势，提高教学生动性，将抽象知识具体化，帮助学生更好的学习写作技巧。或者教师利用多媒体创设相关情境，为藏语文写作活动的顺利开展奠定基础。另外，创新思维是思维活动的重要形式，富有生命力，想要写出有新意的文章，就需要有创新意识和创新思维。
因此，在小学藏语文写作教学中，教师要重视培养学生创新思维，这也是素质教育理念的一个重要目标，教师可以对学生开展发散思维练习和集中思维练习，有计划的安排练习内容，让学生经过训练后，能够提升自身创新思维。例如：采取想象、续写、扩写以及改写等措施，丰富学生想象力，提高学生创造力。
5 结束语
总而言之，在小学藏语文教学中，教师要激发学生兴趣，引导学生积累素材，激发学生创作动力，扩大学生阅读范围，引导学生观察生活，重视创新思维培养，充分利用现代信息技术，提高写作教学质量，提升学生藏语文写作能力，培养学生藏语文素养。
