我国的古代歌经典作品,是一种超越时空的文化存在,是一种精粹的文化产物,是一种纯美的文化构成。因此每年的高考考查学生对古代诗歌的鉴赏能力是必要的。
考纲对诗歌鉴赏的要求有两点:1、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧,即诗中所描写的人物、意象、景物和语言技巧、运用的表达技巧进行鉴别赏析。2、评价作品的思想内容和作者的观点态度,即对作品的思想主旨和作者的观点态度、情感倾向进行评说。这两点在检测中不是截然分开的,而是相互关联和交织的。
例如某一年的试题,“抱膝灯前影伴身”诗句中对人物的描写是“抱膝”和诗中的意象是“灯”“影”就是如此。“抱膝”而坐,活画出那种百无聊赖、默默呆坐、孤寂索然的神情,用 “灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”与“身”联系起来,不说自己“孤独”,却说有“影伴身”,让读者想象游子形影相吊的形象,更加重了凄凉孤寂的气氛,从而反映出作者思家时的一种孤寂之情。
关于古诗的鉴赏有很多技巧和方法需要掌握,有兴趣的学生可以拿去好好看看,相信对古诗词的鉴赏会有帮助的。
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