新课导入
爱国，是陆游的“王师北定中原日 ，家祭无忘告乃翁”，即使要离开人世还挂念着祖国的统一；爱国，是林升的“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”,对国家命运的深切忧虑；爱国，是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，对当政者能够广纳人才的渴望。让我们一起走进这三首古诗，体会诗人炽热的爱国情怀。
学习目标
会认“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。默写《示儿》。借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。学习生字词
本课要求会写8个字，“杭、恃、拘"都是左右结构的字，都要写得左窄右宽。“祭、熏”笔画较多，书写时要注意“祭”字左上部分不是“夕”，要写成“撇、撇、捺”;“熏”字上半部分不要写成“重”。“哀、乃”容易与“衰、及”混淆，书写时要注意辨析。“乃”字书写时还要注意笔顺，第-笔是横折折钩，第二笔是撇。
本课部分字书写要点：
祭：左上部分的横要舒展，右上部分的捺也要舒展，下部“示”字的两横要适当收缩，避让上边的横撇和捺。
熏：上半部分横画较多，其中第二笔横最长，与下半部分的四点底宽度相当，整个字中间只有一笔竖，不要写成“千、黑”两部分。
杭：左边“木”字最后一笔捺变点，避让右部“亢”的一撇，“木”和“亢”的两横，基本持平。
亥：注意两撇的长度，第一个撒稍微长一些，第二个撇稍微短一些。
哀：下部的撇注意从“口”的左侧起笔，而不是从“口”的中间起笔，最后一笔捺从撇的顶部起笔，撇捺要写舒展，宽度超过第二笔的横。
教师课堂笔记
课后习题
课文结构梳理
课文主旨归纳
《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己 ，表达了诗人至死不忘收复失地渴望祖国统的热切心情。
《题临安邸》讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安，表达了诗人的愤激之情。
《己亥杂诗》用“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
