父母想把自己的孩子培养成出色的人，但是现在父母眼中的优秀过于片面，更注重孩子的成绩，但是，现实确实是这样的，没有好的成绩，就不能取得好的学历，就不能踏入社会。
为了提高孩子的成绩，很多父母把希望寄托在补课上，但是，现在中国的父母们的“鸡娃娃式”的育儿给学生们的学习压力很大，影响了他们身心的成长。
引入“双重减”政策后，为了减轻学生的负担，校外的研修机构禁止了学科教育，但是，最近合肥一家校外机构被告知学生正在补习“新概念英语”，因此，“新概念英语”是否属于学科成为了话题。
校外教育机构的存在引起了很多问题，由此成为“双减”整备的第一目标。
首先，校外教育机构的存在增强了学生们的学习压力，国内近年来“应试教育”的风气越来越严格，所以很多学校把学生的成绩放在第一位，学生们学校的学习任务、作业已经多了，但是他们被父母在休息时间送到补习班，学生们被送去补习班的理由是，大家都在补习，不补习的话上课就会掉下来。
其次，学校外教育机构的发展趋势越来越强烈，但学生们的全面发展却一再受到压制，学校以外的补习占用了学生们的自主时间，不能锻炼学习以外的能力，另外，很多机关处于“超前教育”的状况，对学生按照身心发展规律健康成长不利。
最后，教育机构加强了教育的不公平，如果父母打算从孩子开始学习，按阶段给孩子补习的话，这是需要费用的，经济富裕的家庭可以负担，也可以享受更好的教育资源，经济状况不好，或者乡镇家庭的学生，学校资源本来就和好学校有很大的差距。
校外的教育机构有更多的问题，因此，也成为了“双减”的整备的“首位目标”，虽然为了很多父母减轻了经济上的压力，但是不感恩的父母也很多，学科的进修被禁止。
在校外的补习机构补习“新概念英语”时，被监护人告发了。
“新概念英语”和“剑桥英语”从几年前就存在了，但是因为都是英语的补习，所以也有人关注这种教育，“双减”落实后，各地的群众通报热线也开放了，最近，安徽合肥一位网友提交了一份报告书，说是公开组织学生学习英语，对此，相关部门也迅速开始了调查。
知道，学科的培训可是被严格禁止的，校外的训练机构如果被抓组织学生进行学科的培训，基本上成为了“关门大吉”，但是，调查了证据后发现，这个机构补习的英语是“新概念英语”，相关部门也对该用户，补习“新概念英语”不属于学科训练的范畴，告发不成立。
听说通报没有成立，很多网民都感到疑惑，为什么“新概念英语”不属于学科训练的范畴？对此，相关部门也回答“新概念英语”的教育目标不与中小学教材竞争，“新概念英语”主要是为了扩大孩子的词汇量，同时通过锻炼孩子的英语阅读能力，进一步理解英语语法的概念，全面提高孩子的英语能力。
重视孩子英语的父母们听到了正式的回复，松了一口气，与校内的英语专业相比，新概念英语的难易度更高，为学生的英语提高做出贡献，另外，父母有孩子将来想去国外留学的想法，从小开始学习“新概念的英语”，今后要考雅思，托您的福会很有用。
学生在学校怎么学好英语专业？
多练习，多记住。
“记忆力好的不如差劲的笔”，在老师讲课的过程中，一部分重点、技术学生要及时记下来，学生们有英语笔记本，整理知识点整理整理整理，之后容易复习，学习新的语法、语法、单词的时候，好好练习，加深印象，英语作为语言专业，学生有必要慢慢积累，因此，如果学生想学好英语，就要用心，花足够的时间和精力去学习。
请不要害怕开口说话。
国内学生学的英语一般是“聋哑式”的英语，因为学生们不爱开口说话，也不看书，学习英语是为了掌握实用的语言，其意义不仅是为了考试，学生学习英语的时候，请一定要张口读，说，这也是加深记忆的过程。
请多听，多用。
很多学生学了十几年英语，我懂英语老师的话，听外国人的对话的话，不明白意思，这是因为英语老师是中国人，英语发音没有达到特别的标准，而且老师讲课的速度也很照顾学生，所以说得不太快，所以大部分学生都明白，但是，学生们想学好英语的话，就练习自己的听力，去听很多以英语为母语的人的对话。
作者评论：“新概念的英语”不包含在学科的培训中，因为那个教育内容、培养目标、教材内容和学校的英语教材没有矛盾，“新概念英语”有助于学生提高英语，如果学生有意愿的话，如果有想提高自己英语能力的时间和精力的话，可以尝试一下。
