高考语文，任务驱动型作文审题立意要注意什么？今天要提纲挈领地为大家讲一讲。
在高考的试卷中，作文是分数最高的题，它考的是我们的综合能力。所以在讲解作文的时候，也要综合的来讲，不能剑走偏锋走极端。
各位同学在学习的时候，也要认真琢磨，把所学到的方法综合起来。综合不是混作一谈，不是胡子眉毛一把抓，而是有所侧重。
以联系的观点看待高考作文的内容与形式，实事求是的认真评价每一篇例文的优劣，对于不足之处加以警醒，对于别人文章中的优点，要用心去学，而且最关键的，是要结合自己的基础和秉性去吸收汲取。
特别是到了冲刺的阶段，结合自己的实际更为重要。比如说一个很豪放的思维上天马行空的男同学，就不一定去思考如何把“凄凄惨惨戚戚”这样的句子用到自己的作文里。因为他和个人的秉性并不符合，就仿佛一位很妩媚端庄的女生，打扮的很男性化一样不自然。
我的每一篇文章或者讲义，都争取把例文选取的更有普适性，要保证充足的营养。
营养不足观感不错的劣质文章，就好比是味道不错的假牛奶，可能会喂出精神上营养不良的大头娃娃。
从这一点来说，物质和精神是相通的，物质世界发生的事情，在精神的世界也会有发生，只是物质世界的世界容易察觉，精神的伤害不那么明显而已。
但是一个人的精神成长却是非常明显，读好书，写文章也追求向上的境界，结合文章内容，运用合适的手法，让文章自然天成一些。
以上文章的心法，希望大家能读得进去，这些看似唠叨的语言，其实比单纯的技巧的传授，更能保证诸位得高分。
今天要给大家讲一讲，如果在考场上，我们遇到了呼声最高的任务驱动型作文，该如何审题？
在构成上，任务驱动型的作文题往往是由命题材料、写作任务、常规要求、三部分组合而成。到，命题的材料往往是单一的事件和话题，开始出现组合型命题材料。最近两年，则是二者兼而有之。
单一型的命题，比如全国一卷的小陈举报违章驾驶的爸爸，全国第1卷的劳动话题；复合型的命题，全国二卷的6句名言，全国一卷的编年大事件。
和生活的结合愈加紧密。不管是单一型的命题，还是复合型的命题，都和社会生活息息相关，保证了每一位考生都有话可说。而且这样的趋势越来越明显，比如的试题，可能会忽略一部分农村同学的生活体验，而的试题，就绝不会承受这样的指责。
任务可选项增多，由单一向多元，任务界定得越来越具体明晰。
这里给大家解释一下很关键的“具体明晰”一词，全国一卷要求是“请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。”
看着挺具体，其实留有很大空白，比如有的考生既不是给老陈小陈写信，也没有给相关方面写信，而是出人意料的给了多年后小陈的儿子写信，来谈此事。
如此的创新角度，在的写作中是绝对不可能的。
这说明了什么呢？任务越来越细致，越来越具体呗。
估计读过全国一卷这一类创新例文的同学，心里可能会发痒，想在试一试。现在告诉大家这是个坑，千万别跳！
的任务驱动型作文，在写作任务中一定会包含更细致具体的交际指令，内容指令和文体指令，不要想着钻空子，最该想的就是如何把任务完成好。
最典型的是的全国一卷，一共给了5个写作任务，分别设置了5种具体的交流对象。历史未来，现实全都兼顾到了。
在审题的时候，务必弄清三个要素：材料的含义，给定的情境，写作的任务。
任何作文都要读懂材料，任务驱动型的作文题目，一定要去设想给了什么样的情境，具体来说就是交际的环境，特定的时空，地点特定的人群。比如写演讲稿，就是这样的。
一段未修改的演讲稿文字：
虽然没病句，却是套话。也没个性。修改之后，是这样的：
从这样的文字中，很显然看得出演讲稿文体特点，身份意识，写作对象，写作目的，文章主题，和观众交流的现场感，在修改之后都有所体现。
