第21届深圳读书月
弘扬传统文化，讲好中国故事——
“弘文”中国传统节日书信节现场作文比赛
已于11月7日上午在宝安冠华育才学校举行
讲好中国故事、传播好中国声音
阐释好中国特色、展示好中国形象
回顾比赛现场，选手们认真写作的样子让我们感受到了他们对传统文化的热爱！
认真写作的选手们
同时，为了保证本次比赛的专业性，我们本次的评审阵容也是非常强大！
我们特意邀请到了：
一级作家、编剧，中国作家协会会员，哈尔滨师范大学音乐学院（戏剧系）客座教授，广东省文化厅特邀剧作家——秦锦屏老师
资深报刊编辑、中国作家协会会员、深圳市福田区作家协会副主席——蔡秀文老师
高级记者，资深编辑，广东省作家协会会员、福田区作家协会副主席，海南省摄影家协会高级会员、海南省书法家协会会员，莲花山文学院副院长——王振文老师
资深青少年写作导师、深圳市福田区作家协会副主席、入编《广东当代作家辞典》、担任市级青少年校外教育机构写作导师20余年——李敏老师
《特区文学》副总编，“睦邻文学奖”常驻评委——费新乾老师
在评审现场，评委们本着“公平、公正”的原则在认真地评审着同学们的每一份答卷。
经过评审们的初审、复审、终审，比赛结果新鲜出炉，本次“弘文”中国传统节日书信节现场作文大赛共分为小学组、初中组、高中组一、二、三等奖。
结果公布
小学组
一等奖
二等奖
三等奖
小学组评委阅稿短评
优点：能紧扣主题，善运用夸张、比喻的修辞手法写出心中的故乡之美。文章真实、细腻、贴切、生动、感人。尤其是一些生活细节，作者通过非常鲜活生动的事例，或充满诗意的语言表达出来，更进一步抒发了情感，深化了主题。
缺点：有一小部分作品应用简单空泛的语言笼统评价故乡，应用四季变化“模式化”的方法书写故乡，缺少作者自己独特的发现，缺少真情实感，缺乏感染力。
建议：把参赛的优质文章和淘汰的文章（隐名）进行类比，从中发现创作的奥妙，继而不断提升写作能力，妙笔生花。
小学组佳作欣赏
我和我的家乡
福强小学 六（2）班
陈嘉怡 考号19
我的家乡是一座美丽的小城。
雾都。
无数天南海北的人们都来到了这里，来自南北方的习俗，汇集在这里，这就是我们的小城。
清晨，当太阳迟未出来时，我走到楼下，浓厚的雾里，伸手不见五指，又浓又灰的雾粘在身上，头发里、衣服上，感觉整个身子都是潮湿的，我跺一跺脚，拍一拍手，感觉雾都是硬的，我轻轻捧起雾，轻轻吹了一口气，又感觉雾是轻绵绵的。黎明用一只无形的手缓缓拉开雾，清晨的第一道光通过雾，洒在了我的头上，随着太阳越升越高，光也越来越亮，不像清晨的光那么微弱，那么柔软。这就是我们的家乡。
中午，我来到公园，只见小河寂静无声地流淌在大地上，我抬起头看见圆圆的太阳，像一只大手似的想和我拥抱，我握住了那道光，迎着微凉的清风，往前跑，跑着跑着，突然累了，我一翻身躺在了又刺又软的草地上，望着微蓝的蓝天……，这就是我们的家乡。
傍晚时下起了微雨，我跑回了家里，换上了那绿色的透明的雨衣，甩着两只长长的袖筒，一摇一摆地走在无头的大街上，迎面是吹来了花草的芳香，我满意地唱起了我最近喜欢听歌：“撑伞接落花，看那西风骑瘦马……“，好像雨点都爱往我的雨衣上落，我轻轻闭上眼，只听见雨点的声音：滴答，滴答……
这就是我的家乡。
我的家乡就是这座朴素而美丽的小城。
就这样猝不及防地爱上了这座城。
我爱我的家乡！
初中组
一等奖
二等奖
三等奖
初中组评委阅稿短评
从决赛的作品整体上来说，水平比较高，有相当的文学性、知识性、趣味性，在有限的时间里现场命题作文，不可能面面俱到，有一二闪光点都殊为不易。
但同时，我也看到大量“跑题”的作文，下笔千言，离题万里。还有许多模式化、同质化的作文，堆砌词藻，特别是一些比较大的词语，缺少个性和灵魂。
获奖的作文，文本干净，语言流畅，更重要的是，是把自己放入文本中，将真情实感注入字里行间，赋予作品个性、温度和生命力。希望小作者们能多写这样的作品！
初中组佳作欣赏
以传承续写华夏传奇
滨河实验中学 初二（9）班
赖洁仪 考号069
五千年渊远流长，是我华夏畅想的乐章；七十载光辉岁月，是我中华不屈的脊梁；筑未来前程似锦，是我中华栋梁肩上的担当。我辈少年愿以中华魂传承心继续谱写华夏诗篇。
传承·历史渊源
五千年渊远流长，印象里的中华是大唐盛世的盛景的繁华的代名词，是金陵城的淡哀的簪瀴；是宋朝百里长街的喧闹。历史的洪流潮起潮落，风起云涌，留下的繁盛与遗憾，无一不牵连着我们的心，仿佛是隔着泛黄的《史记》，也能感受着屈原在汨罗江边的无望；苏东坡在几度贬谪后看淡功利的释然；李清照相思夫君的哀伤。抑或是在学习强压下，脑海里第一次出现他们的脸：是林则徐“众人酒醉我独醒”的绝望下，毅然决定硝烟救国的勇气；是鲁迅在国人麻木，思想闭塞时坚决做弃医从文的决定；是邓世昌于绝望下同敌人同归于尽的毅然。我们的骨子里不仅流淌着中华的血，还承载着华夏的魂，我们生来就受着这样历史渊源的陶冶，生来就有传承的使命在肩。
继承·匠心精神
匠心精神的体现，在很多默默无闻的他们身上都能看见：是前故宫博物院院长单霁翔，用七年心血让参观者得以了解故宫背后的华丽；是敦煌奶奶远走他乡，不惜离开丈夫与孩子，只选择在石窟不见天日的环境下修缮文物；更是无数未知姓名的青年人放弃高薪工作，选择为祖国文物的传承工作贡献一份力量。
我们之所以能够欣赏祖国的壮美山河，倾听文物的力量，惊叹历史的巨变，都是因为他们的背后有这么一群青年人——他们不惧恶劣的环境，热爱中国传统文化，有一颗传承的心脏，用单霁翔的话来说，那就是想“把壮美的故宫完整地交给下一个六百年”。
当我们在石壁上刻下“到此一游”时，当我们的脚印留下戈壁滩上时，当我们跨坐在石狮上时，又何曾想过那是多少中华文化的传承人几年的心血啊！
那不如从今天开始，留一份敬畏之心给文物，余一颗传承之心给华夏文化。
弘扬·中华传奇
当今时代的重责，全在你我少年。作为传统文化的传承人，我们在祖国母亲的怀抱中成长，在黄河的摇篮中成人，在传统文化的陶冶下识字。我们生为华夏人，有着弘扬传统文化的责任。
或许，你我不需要远赴边疆，但可以对传统文化再多一点了解，尝试将所见宣传，让更多人因此而热爱传统文化，决定弘扬传统文化。纵有千古，横有八荒，前途似乎海，来日方长，我坚信，少年人定能撑起昨日的辉煌，举起似锦前程！
黄河仍在咆哮，长江一个不停，历史的巨轮往前碾压，少年人的责任也愈来愈重，时代的接力棒将在我们手上被接起，华夏的星火也一刻不停地燃烧着，吾辈青年必将以传承续写华夏传奇！
高中组
一等奖
二等奖
三等奖
高中组评委阅稿短评
对于高中生的作文要求主要有三点。第一，要根据试卷所提供的材料巧妙运用。要有自己的理解和创新。第二，需要逻辑准确，条理清晰，说理透彻。第三，要文字生动准确。
从阅稿的情况来看，一部分同学过于拘泥于所提供的材料，思想跳不开，所以写的比较死板。第二有个别同学文笔非常的美，写的也很有华彩，但是扣题不准。这样的话也影响了自己的成绩。
成绩比较好的同学主要是对材料的理解比较深刻，根据自己的理解。来选取角度，所以写出来的文章既源于材料又不拘于材料，行文轻盈灵透。
冠华育才学校获奖名单
二等奖
三等奖
恭喜以上所有获奖的同学，也感谢所有参与征文比赛的同学、老师朋友们，让我们一起为弘扬中国传统文化贡献自己的一份力量。
颁奖典礼将于11月28日在南山书城华夏星光影院举行，具体行程安排以本公众号推文为准。
第21届深圳读书月弘扬传统文化，讲好中国故事——“弘文”中国传统节日书信节现场作文比赛已圆满结束，此次比赛让同学们了解到了更多的关于传统文化的知识，加深了对传统节日，传统文化的印象。
传统文化不止存在于书信文字，绘画图案，更多的存在于我们的生活中，学习诗书礼仪，修身养性，了解节日习俗，传承文化，我们要在日常生活中寻找传统文化的影子，发扬传统文化，弘扬传统文化。
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