中国大学mooc太极拳文化与功法习练章节期末答案
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中国大学mooc太极拳文化与功法习练章节期末答案【火炉校园】学习动机越强学习效果越好。【】
正确答案：×改正：此种说法太过绝对，学习动机越强不一定学习效果越好。
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使
正确答案：B【精析】B深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其他观念形成联想。
下面的四个成语或俗语中（)说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚
参考答案：A
思想方面
原型内化是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、减缩的形式的过程。
公共汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚并用的现象是＿＿。
正确答案：注意的分配
物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称
正确答案：一般迁移
陆钦斯的“量杯”实验说明__________具有双重作用。
正确答案：定势
在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（)。 A．场依存型
正确答案：DD【解析】深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。
发散思维
正确答案：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是 A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D.
正确答案：C具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。
态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
正确答案：√略
先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认
正确答案：A
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（)A．正确B．错误
正确答案：B
个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之
正确答案：．品德
课堂常规的建立属于课堂__________结构。
正确答案：情境
我国奴隶社会时的“六艺”教育中属于德育内容的是A．礼B．乐C．射D．书
正确答案：A解析：“六艺”教育中的“礼”包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育，它属于德育内容。
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为________、_______和________。
正确答案：下位学习 上位学习 并列结合学习
瑞士心理学家__________提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是__________、________
正确答案：瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是突发的、跳跃的，而不是随时间平缓发展的。 皮亚杰认为个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断构建，他将认知发展分为四个阶段，它们是彼此衔接，依次发生，不能超越也不能逆转的。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心。(掌握)
元认知结构不包括 A.元认知知识B.元认知体验C.元认知策略D.元认
正确答案：C董奇（1989）认为元认知包括三个方面内容。元认知知识、元认知体验、元认知监控。也有人认为元认知结构只包括元认知知识和元认知控制两部分。元认知策略不属于元认知结构的内容，所以选择C。（资料来源《当代教育心理学》）
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和 （)
正确答案：C知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________ 。
正确答案：完形
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影
正确答案：A竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。
过度学习达到__________ 时，记忆效果最好。
正确答案：150％
研究者认为，______是创造性思维的核心。
正确答案：发散思维发散思维
