写作文是综合能力的体现，三四年级的孩子不能很好地组织语言，主要问题是阅读和体验不够，而让他们自己阅读往往很粗糙，因此可以做一做下面的小练笔，通过这样的形式，能让孩子比较深刻地感受和理解语言的表达，以及积累一定的词汇和作文素材。
伊索寓言：朋友和熊
交情、皱一下眉、赶路、分开、失望、关系
两个好朋友一起（ ），有说有笑，（ ）特别好。
瘦子说：“咱俩这（ ），比亲兄弟还亲，这辈子就这样了，没有什么能把我们（ ）。这样说吧，为了你，我上刀山，下油锅都不（ ），如果真有那么一天，你就看着吧，我不会让你（ ）的。”
见证、蹿出、眼、感动、张牙舞爪、友谊、两肋插刀
胖子点点头，说：“我的朋友，你真让我（ ），我相信你，你就是那种为朋友（ ）的人。”
也许是上帝专门要（ ）一下他们的（ ）吧，走着走着，路边的树林里突然（ ）一头大狗熊，饿红了（ ），（ ）地向他们扑来。
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